读理解困难筛选测验.ppt

閱讀理解困難篩選測驗 （一）編製者—柯華葳 （二）適用對象—小二至國三 （三）測驗方式—團體施測 （四）時間—不限 （六）施測方式— a.施測過程不給暗示線索。 b.學生偶有不認得的字，可以舉手發問， 施測者可以唸給受試者聽。 c.完全不識字者，答對分數登錄為0分，但 要特別註明「個別報讀」、報讀後之分數 d.觀察學生是否很快猜完題目，或作答時間 很久，例如看到題本後就開始發呆，其他 人早已完成測驗他卻遲遲都沒有動靜 e.若有cd情形，請記錄於題本封面 （七）指導語— 『各位小朋友好！這份測驗有選擇題和 閱讀測驗兩部份，請找出每個題目你認為 最適合的一個答案，並將答案寫在前面 的 （橫線）上。 作答時若有不懂的字，請根據前後文 選擇一個最適合的答案；現在，就請你寫上 姓名、學校、班級、座號、性別後， 開始作答。』 （八）計分— a.正確一題1分 b.計算正確率（百分比） 【答對題數/全部題數×100】 （九）題本選用與結果解釋— （十）登錄— 將原始分數及對照結果解釋登錄在 題本封面、 彙整表 及特教通報網-鑑定安置摘要表中。 THE END * 5 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 9 * 1 5 6 7 + 5 + 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 3-2+1=? （五）施測工具— a.國小『二、三年級題本』 b.國小『四、五、六年級題本』 c.依學生現在就讀年段 降低一年選用題本 ※若選用『四五六年級題本』- 測驗結果為小四低分組， 則再加做『二三年級題本』 * 5 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1