漳州双语实验学校08届高三文科暑期补课历史测试卷.doc

漳州双语实验学校08届高三文科暑期补课历史测试卷 （考试范围：《中国古代史》1-3章） 一、选择题（每小题2分，共30小题，满分60分） 生产力是推动社会发展进步的根本因素。回答： 1、王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为： （ ）A.代表了先进阶级的利益 B.是生产力发展的结果和进步的要求C.是文明时代开始的标志 D.是华夏族开始形成的标志 2、春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是：（ ）A.诸侯争霸 B.土地私有制的出现 C.铁农具的使用 D.初税亩的出现与推广 文物是历史研究的重要依据。回答： 3、右图为春秋时期铸造的牛尊，许多历史学家以它来证明春秋时期我国生产力有了很大提高。持这一观点的学者，在观察此器时，必然要把注意力集中在： （ ） A.牛尊的制作材料上 B.牛尊的腿上 C.牛尊的鼻子上 D.牛尊的背部 4、商鞅变法时，制作下图这一“标准器”的目的是： （ ）  商鞅铜方升【此方升为秦孝公十八年（公元前344年）商鞅统一度量衡时制作的标准器。秦始皇统一六国后又加刻诏书发到地方】A.促进商品经济的发展 B.加强中央集权C.废除奴隶主贵族的世袭特权 D.为秦统一六国做准备 从下列“秦小篆字砖”和“汉并天下”瓦当中，你能获得哪些历史信息： （ ） 秦小篆字砖 “汉并天下”瓦当 ①秦朝文字的特点 ②秦始皇加强中央集权 ③秦汉的大一统 ④秦汉的雕刻和建筑艺术成就 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④ 春秋战国时期的历史可以用“争”和“变”来概括。回答： 6、“春秋五霸”和“战国七雄”从以下的比较来看，其中最能确切表述二者区别的是： A.战争的目的不同 B.对周王室的态度不同C.称霸形式不同 D.社会性质不同 7、从管仲的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”到秦国的商鞅变法，这些变革的最大作用和后果是 ： （ ） A．解放了生产力，促进了社会经济的发展 B．不同程度承认土地私有，逐步出现了新的生产关系C．改变了国家的落后面貌 D．使社会性质发生了根本性的变化 8、春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。完成这一过渡的主要表现是： （ ）A.从诸侯争霸战争频繁到逐步走向统一 B.井田制逐步被封建土地私有制所取代C.新兴地主要求改革，各国出现变法运动 D.各族经济文化联系更加迅速发展 春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。改革和变法是促进这一时期社会进步的重要因素。据此回答9--10题： 9、春秋后期至战国前期的“三家分晋”和“田氏代齐”反映的实质问题是 Ａ．诸侯国内部矛盾尖锐 Ｂ．诸侯国国君势力衰微 Ｃ．新兴地主阶级的夺权斗争 Ｄ．战国七雄争霸格局的形成 10、吴起在楚国变法，最后被乱朝的大臣乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的实质的问题是A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D．A、反对兼并战争 B、主张互爱互利 C、主张中央集权 D、反对奴隶主贵族世袭特权12、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是： （ ）A．满足新兴地主阶级的政治需要 B．抑制统治者的暴政C．成为各国变法的理论依据 D．奠定“非攻”主张的思想基础 13、法家思想在战国时期之所以备受推崇，是因为它： ( )①适应了当时社会政治改革的需要 ②符合国家由分裂走向统一的趋势 ③有利于统治者加强对人民的控制 ④强调树立君主个人权威以加强中央集权 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 公元前221年，秦灭六国统一全国，建立了秦王朝，据此回答： 14、秦灭六国实现统一的根本原因是： （ ） A.商鞅变法较彻底，秦