爱莲说复习课获奖.ppt

1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 ? 3、可远观而不可亵玩焉。 ?? 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 * 《爱莲说》复习 复习要点 1、积累文学常识及重点字词句。 2、理解课文内容及用意。 3、掌握中考中的题型及考点。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独 爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；1予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 者也；莲，花之君子者也。噫！2菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人；3牡丹之爱，宜 乎众矣。 爱莲说 文学常识： 本文选自《周元公集》，作者：周敦颐 ，字：茂叔 ，道州 (现在湖南省道县)人，宋代著名的哲学家，著有《太极图说》等。世称“濂溪先生 ”。 “说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 　　本文选自《 》字（ ），（ ）哲学家。著有（ ）（ ） 晚年在庐山莲花峰下建濂溪 书堂讲学，世称（ ）。 茂叔 周元公集 北宋 《太极图说》 《通书》 濂溪先生 　走近作者：　 字词整理 （1）可爱者甚蕃 （2）出淤泥而不染 （3）濯清涟而不妖 （4）不蔓不枝 （5）亭亭净植 （6）可远观而不可亵玩焉 （7）花之君子者也 （8）同予者何人 （9）宜乎众矣 (10)陶后鲜有闻 1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只爱莲花，它从淤积的污泥里生长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。?? 2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，显得更加清香，笔直洁净地立在那里。?? 3、可远观而不可亵玩焉。 (人们)可以远远地观赏，却不能贴近它玩弄它。?? 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到过。 5、莲，花之君子者也。 6、菊之爱，陶后鲜有闻。 7、莲之爱，同予者何人？ 8、牡丹之爱，宜乎众矣。 5、莲，花之君子者也。 莲是花中的君子。 6、菊之爱，陶后鲜有闻。 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 7、莲之爱，同予者何人？ 对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 8、牡丹之爱，宜乎众矣。 喜爱牡丹的应当是很多了。 课文理解性默写 1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 4、文中最能概括莲的高贵品质的一句话（主旨句）是： 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：? 6、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：??7、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 莲，花之君子者也。 莲之爱，同予者何人？? 牡丹之爱，宜乎众矣。 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 1.?用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 ? 2.?文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？? ? 3.?本文将花的形象比喻人的品质，莲、菊、牡丹各比喻怎样的生活态度？??? 问题探究 答：用菊和牡丹来对比烘托突莲的高洁品质。菊是正面衬托， 牡丹是反面对比衬托。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、 清高而美名远扬。? 答：莲比喻不慕名利，洁身自好的生活态度；菊比喻隐逸 的生活态度；牡丹比喻贪慕富贵的生活态度。 4.?“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？? ?5.?文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？?? 6.?在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？?（表达了作者怎样思想？）? 答：作者对追名逐利世风的鄙弃。 答：运用排比修辞，反问句式；强烈表达作者洁身自好淡泊名利 的思想感情。 答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、 洁身自好的节操。? *