爱莲说总复习.ppt

出处： 《周濂溪集》 作者：（名、字、号、生活时代） 周敦颐，字茂叔，号濂溪，北宋 文体 说：古代的一种文体，也称杂说，一般陈述作者对某些问题的看法或主张，篇幅多不长。 写法 托物言志 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 世人盛爱牡丹 重点衬托 正衬 反衬 予独爱莲 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 生长环境 体态香气 风度气质 菊，花之隐逸者（正衬） 牡丹，花之富贵者（反衬） 莲，花之君子者也。 （主旨句） 菊之爱——隐士 消极避世 牡丹之爱——富贵者 追逐名利 趋炎附势 总提，为下文张本 一 二 爱君子 之德 莲之爱——君子 洁身自好 不慕名利 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 莲之出淤泥而不染 濯清莲而不妖 中通外直，不蔓不枝， 香远益清 生长环境 体态香气 风度气质 生性高洁，不与 世俗同流合污， 也不孤高自许。 通达事理，行为 方正，不攀附权贵，美名远扬。 志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不 敢轻侮。 象征意义 全文借助赞美莲花歌颂君子的坚贞气节，表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，和对追逐名利趋炎附势的污浊世风的鄙弃与批判。 “爱莲”即爱君子之德（全文主旨） 本内容层次：莲花——君子——作者追求 《爱莲说》 全文托物言志 1.文章第一段从哪几个方面描写了莲的可爱形象？意在表达作者怎样的思想感情？ ①从生长环境（高洁质朴）、 体态香气（正直芳香）、 气质风度（清高）等 方面描写莲的可爱形 象。 ②表达作者洁身自爱、不同流合污、不贪图富 贵名利的高尚情操。 2.从作者对莲的赞美来看，“君子”应具备怎样的品格？（特点） 君子应洁身自好，保持坚贞气节和高尚品格，鄙弃贪图富贵追逐名利的世风。 （君子不与世俗同流合污也不孤高自许，通达事 理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。志洁 行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。） 迁移： ①作者不愿隐逸，也不贪富贵，那他追求什么呢？ ②作者以莲自况，表明了作者怎样的生活态度？ 3.文章第二段对莲的描写主要运用了什么写作手 法？表达了作者怎样的人生态度？ 衬托。其中菊花是正衬，牡丹是反衬。表达了作 者既不愿像陶渊明那样隐居避世，也不愿意像世 人那样追求名利，他要在污浊的世间保持洁身自 好的操守和正直的品格。 迁移： ①题为爱莲说，为什么要写菊和牡丹？ ②本文把牡丹、菊花、莲分别比作什么？各代表了 何种生活态度？（金典143页第3题） ③“世人盛爱牡丹”和“菊之爱陶后鲜有闻”能看 出作者要反映什么问题？ （金典116页第1题） 4.“莲之爱，同予者何人？”“牡丹之爱，宜乎众矣”，这两句有何深意？ ①像我一样喜欢莲花的人还有谁呢？意在表明不与世俗同流合污、保持高尚节操的人很少，表达知音甚少的感慨和对贪慕富贵世风的鄙弃。 ②爱牡丹的人多，表明世上追求富贵的人多。表达作者对不正世风的批判。 5.举例说明第二段运用了哪些修辞？哪些句式？表达了作者怎样的思想感情？ ①“予谓菊，花之隐逸者也…君子者也” ——排比，比喻；陈述句； “莲之爱，同予者何人？”——反问，对比；反问句； “牡丹之爱，宜乎众矣”——感叹句。 ②表达作者慨叹真隐者甚少，有德者鲜，而趋富贵者独多，知音甚少。表达其对现实的深刻批判和政治上孤独苦闷的心境。 6.“出淤泥而不染”与“濯清涟而不妖”两种境界、品格，哪一种更难达到？为什么？怎样才能做到“不染”？ ①(生长在污泥中却不沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖艳。)前一句是说在污浊的环境中能独立不移坚守高尚，后一句是说在顺境中不忘乎所以。做到前一句难，做到后一句更难。很多时候人们在艰苦的环境中能激发自己壮志昂扬，而在物质和利益的优越环境反而难以把握自己，从而失去本心。 ②洁身自好，不同流合污；不受引诱，有分辨是非的能力；心中有远大的目标并有为之努力的行为，严格约束自己。 7.“近朱者赤，近墨者黑”与“出淤泥而不染，“濯清涟而不妖”两种观点，你同意哪一种？为什么？ ①同意“近”，此句强调了外界环境及外因对人的影响，人通常会被周边的环境同化从而发生改变，所以生活在哪里与什么人交往很重要。 ②同意“出”，此句强调主观努力对人的影响。无论环境如何，只要一个人有明确的目标和良好的心态，外界不良因素就不会阻挠其发展，越是复杂的环境越能磨炼一个人的意志，“真金不怕火炼”。 迁移：①学完“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 后，你对“近朱者赤，近墨者黑”这句话如何理解。 （未必赤，未必黑） ②荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅（