生态水利学结课PPT.ppt

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生态水利学结课PPT

河流生态恢复 河流生态修复的主要技术方法 缓冲区恢复作用: 生物-生态修复是生态修复和构建自然环境和人居环境和谐统一的主要技术,主要包括: 生境修复 生境修复技术涉及多个领域的技术: 浅滩—深塘结构的再造有助于植被的良好发育和构建多样性的生物栖息地,还可营造天然的河流景观。 裁弯河流的恢复则可利用弯曲河流消耗河流能量 强化河流的自净功能,同时恢复河流的天然景观, 是实现流域中河流回归自然的重要改造措施。 鱼道恢复则是近年来河流系统生态修复中最受关注的问题之一 鱼道是当今最受关注问题之一 水生生物群落修复技术 经典案例:莱茵河生态修复 莱茵河是一条著名的国际河流,流域面积170000km2,在欧洲仅次于伏尔加河和多瑙河,位于第三位。它发源于瑞士阿尔卑斯山圣哥达峰卡,自南向北流经瑞士、列支敦士登、奥地利、德国、法国和荷兰等九个欧洲国家,于鹿特丹港附近注入北海。全长1360公里。自古以来莱茵河就是欧洲最繁忙的水上通道,也是沿途几个国家的饮用水源。 新闻链接:欧洲运输大动脉—莱茵河.mp4 莱茵河自1817年著名的“图拉整治”之后,大力发展航运,沿江修建码头、铁路和公路等基础设施,使莱茵河流域成为重要的交通枢纽。多年来沿莱茵河干流形成了6个世界文明的工业基地,它们是巴塞尔-米卢斯-弗莱堡,斯特拉斯堡,莱茵-内卡,莱茵-美茵,科隆-鲁尔和鹿特丹。 莱茵河的水环境问题也随着大面积的沿 流域的洪泛平原被开发利用而日益尖锐。莱茵河在20世纪50年代初本来水质尚可,50年代末开始日益恶化,60年代更加恶化,必须加以整治。 莱茵河行动 计划目标 1回复莱茵河的生态系统必须使水质达到能使较高等鱼类回归的标准 2使莱茵河河水只用简单的处理就可以引用 3必须减少有害物质污染,改善河流沉积物的质量,使之达到可用作陆地及填海的标准 主要行动 1制定并量化整个莱茵河的水质目标 2截止到1995年,在1985年的基础上,在各个工业部门应用必威体育精装版技术,实现43种物质减排50%的目标 3制定并执行减少意外排放的目标 4初步制定扩散污染源清单,制定减少扩散污染计划 5制定并执行有关水文、生物 及形态变化的计划 整治关键 1963年,包括德国在内的莱茵河流域各国与欧共体代表,在保护莱茵河国际委员会(ICPR)范围内签订了合作。 1976年,该委员会乂先后通过“防止化学物质污染M茵河协定”以及“氯化物污染莱茵河协定”,逐步开始莱茵河污染治理工作。莱茵河保护委员会下设若干个专门工作组,分别负责水质监测、恢复莱茵河流域生态系统以及监控污染源等工作。各部门相互协调,先后实施“莱茵河地区可持续发展计划”、“高品质饮用水计划”等项目。 拆除不合理的航行、灌溉及防洪工程,重新以草木替代两岸水泥护坡,以及对部分改弯取直的人工河段重新恢复自然河道等措施。此外,委员会还制定相应法规,强行对排入河中的工业废水进行无苦化处理,减少莱茵河的淤泥污染,严格控制工业、农业、交通、城市生活污染物排入莱茵河,并防止突发性污染。在莱茵河两岸修建大量的污水处理厂与水利工程,在污染严重河段采取人工充氧措施,增加水体中的溶解氧含量;对于水量较小、河水温度较高且接纳大量污水的河段,在河流中安装增氧机,提高水体中的溶解氧含量。 整治成效 通过几十年努力与大量资金的投入,莱茵河近年来终于逐渐恢复了原先的自然风貌。从20世纪80年代末期开始,莱茵河中大马哈鱼数量又逐渐增多,1995年莱茵河德国河段鱼类己经达到45种。必威体育精装版调杳表明,莱茵河己经恢复到战前的生物多样性水平。 污染前 污染后 治理后 新闻链接:重获新生的莱茵河.mp4 * * * 生态水利学结课PPT 对课程的意见与建议 首先,谈谈自己对本门课程的感受吧。很感谢黄老师这六个星期对我们的教导,通过六个星期的理论学习和“求索溪”的实践,使我对《生态水利学》有了基本的了解。 本学期很多课程老师是随便上上,学生随便听听,打酱油成分居多,但可以看得出黄老师是真正用心备过每一节课,始终用热情洋溢的讲课让同学们尽可能在你的课上多学到些东西,并且采用多种形式活跃课堂气氛。相信大家都看到了老师的用心所以上课也是比较积极的。 通过老师的讲解,我也渐渐地对这门课程也产生了比较浓厚的兴趣。感觉这门课程的确是和我们水文专业以后所从事工作大有关联。 水利工程发展异常迅速的今天,落后的生态环保工程同快速发展的水电产生了严重的矛盾,而日益严峻的水环境也迫使生态水利这一门学科得以快速前进发展。在今后的水利建设中,生态水利是其中的关键环节,而我坚信生态水利这门学科必定大放异彩。下面我提出几点这学期教学和

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