用的大江保卫战.ppt

颁奖词： （写给与洪水奋战的人民子弟兵） 艰难打不挎，意志撞不倒，他们是中国的巨龙，在传递着爱的火炬。他们敢于与洪水拼搏，为了人民群众，为了国家财产，辛苦受伤又何妨！爱，在他们手中传递；汗水，从他们脸上流下。爱与汗，汇成了世界上最美的爱的河流！ 　　大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 * * 苏教国标本五年级语文下册第23课 课文第2-5自然段写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？（你能用几个三四字词概括出来吗？） 大堤抢险（保大堤） 铁汉本色（战洪水） 勇救群众 （救灾民） 1、大江保卫战是一篇 ，课文围绕“战”字，按照 顺序组织材料，再现了 、 、 三个感人的英勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， ；雨水汗水血水， 。”这是人民子弟兵在这场 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 代 写的“风声雨声读书声, ; ， 。” 1、大江保卫战是一篇 通讯 ，课文围绕“战”字，按照 事情发展 顺序组织材料，再现了大堤抢险、 铁汉本色 、 勇救群众 三个感人的英勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， 声声震耳；雨水汗水血水， 水水相融 。”这是人民子弟兵在这场 保卫大江 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 明 代顾宪成写的“风声雨声读书声, 声声入耳;家事国事天下事，事事事关。” 生成的问题： 为什么说“大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵？” 学习小提示: 1.认真地默读第2—5自然段，画出让你心灵受到震撼的句子,写出感受。 2.小组互动,交流读书感受。 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 ★站着是根伫立的桩，倒下是袋 拦洪的沙！ ★ 水不退，人不撤，誓与大堤共 存亡！ ★ 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不 掉队! 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。 汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆.． 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。 　　 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！