研究性学习——追星现象.ppt

* * 确立课题的理由:平时,我们总会发现身边有不少同学都可称得上是“追星族”.从影星刘亦菲,谢霆锋……到歌星周杰伦,“超女”们…,再到球星迈克尔?乔丹,罗纳尔多……这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀,魅力无穷.对于自己所追的星,或者说自己所崇拜的偶像,有的中学生们看他主演的每一部影片,听他唱的每一首歌曲,对他的比赛更是一场不缺.不仅如此,他们还疯狂地购买偶像的画册,唱片,收集有关偶像的一切资料;从生辰星座,身高体重,兴趣爱好,服装品牌到恋爱情史…… 数家珍.可见,一阵明星风席卷了中学生的生活.然而,追星对高中生有利还是有弊,是社会应关注的话题.所以我们小组选了这个课题,希望能通过这次活动,让中学生正确处理追星在学习生活中的位子. 研究目的:在我们研究小组的成员中,也存在着追星现象.所以,我们想通过这次研究活动,针对自身,更准确地处理追星在学生生活中的位置,并希望以此带动周围的中学生,做到适度追星,合理追星,健康追星.使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂,避免因为盲目追星而影响荒废学业. 1、明星中的一些很出色，他们很成功，很积极向上，甚至还有什么杰出青年、慈善家什么的，这些人的积极作用不能抹杀 2、同样是崇拜偶像，明星们是活榜样，这比现在已经不存在的人更容易参照。当然还是上面那些人。 3、同样是崇拜偶像，明星们积极向上而且不那么功利（至少他们是这样作秀的：）），所以比那些功利的商人如陈天桥、史玉柱来讲，更健康。我们更不应该教导青少年有强烈的功利思想 4、明星们都表现的很有活力（尽管缺乏理性和头脑：）），而活力最适合青少年阶段，我们不希望学生小小年纪就像企业家一样老谋深算城府极深 5、追星的原因和方式。因为什么喜欢明星，这是不一而足的。警告对方不要老是拿一小部分追星原因和方式错误的人否定追星本身，连正确的追星目的和方式都给一棒子打死。追星没错，错的是某些人的方式和原因。 利： 1.树立远大目标 2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣  弊： 1.盲目追星 2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 3.把心思花在了偶像身上，没有注意学习  利大于弊啊 1 青春偶像剧涉及各个方面，并不是单单的描述爱情，会影响青少年，比如说像壮志雄心是励志的，还有一些是描述亲情或者是友情的，不能以偏概全。2 关于追星，偶像剧只是借助明星来吸引更多人的关注，从而达到用简单的大多数人可以接受的方式宣传真善美的目的，其实关键在于看得人，而不是偶像剧本身，就像是饭是一样的，可吃饭的人却会有不同的感觉。3 对于很多人说青少年沉迷于偶像剧，过分追星，这一方面说明了偶像剧的魅力，另一方面也说明我们应该考虑一下对孩子的教育方式，既然他们爱偶像剧，那作为家长，就应该正面引导，帮孩子从偶像剧中取其精华，去其糟粕，帮助他们不要过分追星。4我们不能一味去埋怨已经存在的东西，而应该接受，把它的利处无限放大. 某学生的看法： ??? 我是大学生，也有自己的偶像，也希望有一天能够亲眼看到他，但这不会影响我的正常生活。我只是有时候听听他的歌，看看有关他的新闻，学学他好的一面，比如他热心公益事业，经常帮助他人，在我消极的时候，他努力上进的精神能够激励我———仅此而已。??? 我个人对于追星并不反对。明星也是通过自己的努力和奋斗成长起来的，这一点对我们是有启迪意义的。只要把握好，追星对于我们的成长是无害的。在追星的过程中，应该多学习明星身上的优秀品质，向着积极的方向发展。但是，切不可因为追星而浪费大量的金钱、时间，耽误学业，追星过了头，就适得其反了。??? 作为家长，应该正确引导自己的子女，而不是视而不见，更不能站在子女的立场跟着孩子一起疯狂。也有一些家长极力反对孩子追星，其实这也没有必要，限制得太严，反而容易激起孩子的逆反心理。 应对措施  一以小组为单位，开展“我也追星”语文综合实践活动。  开展树立自信，“以我为星”的中队主题活动。  创设欣赏音乐、感受音乐魅力情境。  梦里花开花落，江水有情，岁月无情，岁月的无情之手已将我们 洗礼成了亭亭玉立的大姑娘。孩时根本不懂得啥是追星，啥是偶像，啥是实力派，偶像派，啥是走可爱路线。而如今，自从我们进行了研究性学习，使我们有理由，有时间，有兴趣去了解它，并且可以在了解它的过程，感受到它给予我的快乐，扩宽了我的知识面，使我学习到课堂上学不到的东西。俗话说的好“：生活处处有学问。”所以我们不要只限制于课堂上的东西，多多的去了解课外知识。因为