福建省厦门一中集美分校2015届高三下学期第二次周考文科综合历史试题 Word版含答案.doc

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福建省厦门一中集美分校2015届高三下学期第二次周考文科综合历史试题 Word版含答案

福建省厦门一中集美分校2015届高三下学期第二次周考 文科综合历史试题 13. 有学者认为:在商王康丁之前,商王之子以“大子”、“小子”等称谓表示排行大小的区别;康丁以后,商王之子以“大子”、“长子”等称谓表示主次、嫡庶之分。该学者的研究表明商代已经开始萌发 A.王位世袭制 B.宗法制 C.分封制D.世卿世禄制.“(唐)初,三省长官议事于门下省之政事堂”;高宗时“徙政事堂于中书省”;玄宗开元十一年改“政事堂”为“中书门下”,下设吏、兵、户、刑礼等五房分理有关政务。根据上述材料,唐代前期的“政事堂” A.始终都是三省议事机关 B.促使三省体制走向完备 C.成为尚书省的替代机构 D.发展成为中央决策机构 .“城市”是由“城”与“市”结合为一的产物。有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概括为5个阶段:有城无市,城中有市,城区即市区,城在市中和有市无城。下列古代城市,展示了“城区即市区”阶段较早期面貌的是 A.秦都咸阳 B.唐都长安 C.宋代东京 D.明代苏州 .明末清初思想家王夫之说:“理即是气之理,理不先而气不后。”他还说:“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天,终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述 ①承袭了朱熹的天理观 ②体现了朴素唯物精神 ③宣扬了经世致用观念 ④具有个性解放的色彩 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ .康熙帝(1662~l722年在位)为维护国家主权、巩固统一的多民族国家作出了杰出贡献。右图所示斗争 A.推动了台湾问题的顺利解决 B.与平定“三藩之乱”同时进行 C.为打击噶尔丹分裂势力创造了条件 D.为我国东北边防带来了200余年的安定 .“今天下非不稍变旧法也,洋差商局学堂之设,开矿公司之事,电线机器轮船铁舰之用,不睹其变,反以蔽奸。夫泰西行之而富强、中国行之而奸蠹,何哉?上体太尊而下情不达故也。”激发该看法走向初步实践的原因之一是 A.鸦片战争的失败 B.英法联军侵占北京 C.甲午战争的失败D.《辛丑条约》的签订 . 某生根据《中、英两国制造业产品在世界产量份额中的变化(1750~1900年)》图表信息得出的下列分析,不正确的是 1750年(%) 1830年(%) 1860年(%) 1900年(%) 中国 32.8 29.8 19.7 6.2 英国 19 9.5 19.9 18.5 A.中国手工业生产曾经世界领先 B.19世纪后期中国制造业发展艰难 C.工业革命促使英国成为世界工业强国D.英国制成品遭到中国自然经济顽强抵抗 .1946年5月,晋察冀边区政府发布了一则公告:“本府会部马匹饲养员已编成运输大队,从事生产自力更生。凡规定有专门公马人员因公外出时,均酌发车马费。因饲养员已全部取消,今后各方人员,乘马来本府时,须自带饲养员喂养,本府概不负责,特此声明。”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于 A.减少行政开支,改善干群关系 B.充实生产人员,发展边区经济 C.精简机关人员,扩充边区军队 D.发扬民主作风,反对官僚主义 .“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向,它既否定了传统的神本主义,也破除了绝对权威主义。下列与普氏观点最接近的说法是 A.“格物致知” B.“知识即感觉” C.“因信称义” D.“知识即美德” .“美国联邦宪法(The Constitution of the United States of America)是联邦党人试图造就口口口口的结果。其中的‘constitution’一词,主要内涵是指经由人民约定而形成的根本大法,代表的是一个国家的最高政治原则而不是各个政治共同体的随意联合或结盟。”材料中的口口口口处应该填写 A.中央权威 B.邦联政治 C.人民主权 D.民主共和 .帝制的崩溃成为20世纪初期世界政治走向现代的重要一幕。下列有关事件发生的先后顺序是 ①宣统皇帝下诏退位 ②德意志帝国走向崩溃 ③俄国沙皇专制结束 ④土耳其废除素丹制度 A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.③①④② .20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材,对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法:一是近代史开始于1640年,现代史开始于1917年;二是近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是 A.资料来源 B.研究方法 C.史学观念D.作者立场 .(30分)认识时

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