福建高考之文化经典(总).ppt

★(2)两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。(4分) 返回目录 真题vs 指导 专题五　文化经典阅读 (2)[答案] 答案和解析见本专题“现场指导”。 [参考译文] ①孔子说：“多责备自己，而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。” ②孟子说：“行仁的人，就如同比赛射箭：射箭的人先要端正自己的姿势然后放箭；射不中，不埋怨胜过自己的人，要反过来在自己身上找原因。” 返回目录 真题vs 指导 专题五　文化经典阅读 （2012福建卷） 1、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6分) ①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》) ②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》) 在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？（2分）如何才能成为君子？（4分）请综合上述材料，用自已的话回答。 答： 【解析】本题采用孔孟对比阅读的形式，着重考查儒家对“君子”的理解。选段①要明晰“文”与“质”的关系，选段②重点是强调要把君子的行为付诸实践。一道题6分，但两问显然还是概括题加分析题，(2分与4分)。 答题时，应自己组织语言，根据具体问题一一解答，观点要完整，表达要简洁，切不要照抄原文，含糊其词。 【答案】文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，才能达到内在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。 （2011福建卷）文化经典阅读(6分) 阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分） ①子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》） ②子曰：“过而不改，是谓过矣。”（《论语·卫灵公》） ③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语·子张》） （1）请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。（2分） 答: _______________________________________ (2)子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（4分） 答:_________________________________________ 【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。 【解析】三个选段可以综述为儒家对“过错”的见解：儒家并不怕做错事，做错事也不是什么丢人的事，重要的是知错能改，君子知错改错，照样受到别人的尊重。 答第一小题时要同时兼顾三个选段，信息提取与概括要全面准确，不能挂一漏万。如果思考日和月在中国古代特定的象征含义即光明正大，并结合选段③找出他们的比喻义，第二小题就可迎韧而解。 【答案】 （1）①人应该知错改错； ②人不必回避错误。 （2）①以日月比喻君子的正大光明； ②以日月运行出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的； ③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。 寻章摘句巧表达 简答题的答案其实可在文段中找到，只是不宜照抄罢了。要求在已经整合文段中有效信息的基础上，根据题目要求进行加工，或摘取词语、或压缩主干、或抽取要点、或重新组织，即寻章摘句用白话文的形式巧妙地表达出来。 口诀： 熟知孔孟思想，读懂文段意思； 揣摩题干要求，择取关键字词； 表述围绕中心，联系相关思想。  高三语文专题 福建高考之文化经典与文学名著导读 文化经典阅读 返回目录 福建卷“文化经典”题的考查范围主要包括《论语》《孟子》两部儒家经典著作，《庄子》暂不列入考试范围。命题者往往选择文字简明、富有教育意义和文化内涵的选段作为阅读材料，并立足阅读材料，设置1至2道小题考查对儒家思想的了解和文本阅读的能力，分值6分，主要题型有选择、填空、简答等。2011年《考试说明》首次将文化经典的考点能力层级由B级(理解)、D级(评价)整合为C级(分析综合)，从此，文化经典的命题进入一个全新的时期，与考点能力层级C级较为匹配的简答题逐渐成为主流题型，选择题与填空题日益淡化，2015年高考对于本考点的考查，会延续2014年的考查题型和考查重点。 考情透析 《考试大纲》： 学习中国古代文化经典是传承中华文化优良传统的重要途径，为丰富学生的传统文化底蕴奠定基础。 考查不能偏难偏专，要注重对文化经典阅读材料内容的理解。要求能够从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。