科学月相练习-学生.docx

第三单元地球与宇宙课题5 月相知识题练感知地带月相变化的形成原理（1）概念：月球的各种圆缺形态。（2）变化的原理：月球不会自己发光,全靠反射太阳光而发亮。迎着太阳的半个月球是亮的，背着太阳的半个月球是暗的。由于日、地、月三者之间的相对位置变化，我们看到月球被照亮的部分的形状也随之变化。2.月相的变化规律（1）月相变化的顺序：新月-蛾眉月-上弦月-满月-下弦月-残月-新月。（见图3-5-1）（2）月相变化的周期：朔望月，即29.53日。（3）记忆口诀：上上西西，下下东东。图3-5-1说明：（1）当月球与日、地三者成一条直线时，月球朝向地球的一面背着阳光，我们看不到月亮，这就是新月（朔）。新月发生时间为农历初一。（2）当月球转到太阳相对的一边，地球在日、月之间且成一条直线时，月球朝向地球的一面全部被太阳照亮，我们能看到整个月亮，这叫满月（望）。满月发生时间为农历十五、十六。（3）当日、地、月三者成直角时，月球朝向地球的一面能被太阳照到一半，我们看到半边月亮，这是上弦月，发生时间为农历初七、八。（4）当日、地、月三者再次成直角时，月球朝向地球的另一面又能被太阳照到一半，我们又能看到半边月亮，这叫下弦月，发生时间为农历二十二、三。3.月相与生活的关系（1）月光是夜晚的自然照明。（2）月亮的阴晴圆缺引发了诗人的灵感。（3）以月相变化为周期的阴历计时法：农历（每月初一即月首时为朔，春节为农历新年的开始。（4）根据月相来定向。知识点1 月相变化的形成原理例1产生月相变化的原因是（）①月球本身不发光②月球是个球体③月球自转④月球绕地球运动A．①②B．②③C．③④D．①④思路引导：月相形成的条件有两个：日地月三者位置有规律的变化和月球本身是个不发光的球体。这两个条件缺一不可。解析：月球自转和公转方向相同（自西向东），周期也相同（29.53天），这种运动规律的结果只能造成月球始终以一个面孔对着地球，并不是形成月相的主要原因。假如月球自身发光或者是透明的球体，我们始终看到的是满月形状时的月相，也就是月相永远不变化；由于月球绕地球公转，造成日、地、月三者之间的相对位置发生有规中考资源网律的变化，对于地球上的观察者而言，看到的明亮月球的形状也就不同，其实月球本身始终是半个亮、半个暗。题练1 我们观测到的月相是指（）A．月球的基本面貌B．月表的起伏状况C．月球自身的形状D．月球的圆缺形状题练2 月相变化的成因主要是（）A．太阳位置固定不变B．月球围绕地球公转C．日地月三者位置的变化D．日地月三者位置有规律的变化和月球本身不中考资\源网发光知识点2 月相的变化规律例2图3-5-2为月球运行图，读图回答下列问题：（1）写出月球中考资源网运行到图中的A、B、C、D四处时的月相或农历日期。（2）在图3-5-3中空圆里画出月球运行到图中A、B、C、D四处时的月相（黑暗处用阴影表示）。图3-5-3图3-5-2思路引导：在认真分析月相变化原因的基础上，结合月相变化的过程图（图3-5-1），根据日、地、月三者位置判断月相和农历月时间等知识。解析：当月球运行到图中A位置时，与日、地成一条直线时，月球朝向地球的一面背着阳光，这就是新月（朔），发生在农历初一，月面全黑；当月球运行到图中B位置时，日、地、月三者成直角时，月球朝向地球的一面能被太阳照到一半，我们看到半边月亮，这是上弦月，发生时间为农历初七、八，中/考资源网月面左暗右亮；当月球转到图中C位置时，日、地、月三者又成一条直线，月球朝向地球的一面全部被太阳照亮，我们能看到整个月亮，这叫满月（望）。满月发生时间为农历十五、十六，月面全亮；当月球转到图中D位置时，日、地、月三者再次成直角时，月球朝向地球的另一面又能被太阳照到一半，我们又能看到半边月亮，这叫下弦月，发生时间为农历二十二、三，月面左亮右暗。题练3 .小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图3-5-5中的（）图3-5-5题练4把日落时我们在天空的不同位置可以看到的月相及名称填入图3-5-6中的空圆和方框中。图3-5-6知识点3 月相与生活的关系例3 某星期六的早晨，小红同学看见弯弯的月亮挂在东边天空，此时大约为农历（）A．二十六、二十七B．十一、十二C．十七、十八D．初七、初八思路导引：有关中/考资源网月相变化有这样的两句口诀：上上西西，下下东东。正确加以理解和运用，可以顺利解决许多类似的问题。解析：上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西侧的天空，而且是月亮的西侧半边明亮；下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东侧的天空，而且是月亮的东侧半边明亮。上弦月过后，随着月相的变化，每天月亮升起的时间都比前一天晚些，“望”时傍晚月出；下弦月过后，随着月面继续亏损，月出继续推迟，弯弯的残月会在早晨从东方升起。所以，早晨看到东方天边有弯月，必定是农历的月尾。题