第10课时 勇敢做自己.ppt

* 第10课时　勇敢做自己 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第10课时┃ 勇敢做自己 考 点 聚 焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点 1　维护人格尊严 　人的尊严是指既不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱。它是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是人的基本心理需要。 1.什么是尊严？ 解读 问题 第10课时┃ 勇敢做自己 考点聚焦 考点拓展 考题探究 　人的尊严无比珍贵，是一个人立于天地之间的精神根基。维护自尊就要做到：不卑不亢，自尊自重，努力在各方面提高自己，完善自我；既维护自己的人格，适度自尊，也尊重别人，不歧视别人；必要的时候应该用法律来维护自己的尊严；不在崇拜中迷失自我，不在崇拜中丧失尊严；维护自己的人格，维护国家的尊严。 ★2.怎样树立自尊，不丧失尊严？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 　自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许歧视、侮辱，是恰如其分地肯定自己，是对自身内在价值和尊严的追求。自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，过高地评价自己并贬低别人。自卑是过低地评价自己，看不到自己的优势，缺乏自信，不相信自己的潜力。虚荣是一种追求表面的荣耀、光彩的不健康心理。 3.自尊与自负、自卑、虚荣的区别何在？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 考点 2　让生命之根更深 　挫折具有两重性。它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；但“挫折是人生的一所大学”，没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。没有经历过失败和挫折，就找不到真理。它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。 ★2.怎样看待挫折对人的影响？ 　挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。导致挫折产生的原因从客观上看，主要有自然因素和社会因素。从主观上看，有个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制。 1.什么是挫折？挫折产生的原因有哪些？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 　(1)生命只有一次，来之不易，理应倍加珍惜。活着才会有希望，才能有一切。 　(2)“酸甜苦辣”是生命的滋味，生命的美丽不在于结果的辉煌，而在于过程的充盈。善待生命是对生命的一种珍视。 　(3)我们的生命不仅对自己重要，而且对父母、他人和社会也同样重要。只要我们在努力，在为自己的事业奋斗，我们就是在无比重要地生活着。 4.为什么要善待自己的生命？ 　第一，对待挫折，不同的人会有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。要正视现实和挫折，不回避，端正心态(前提)。第二，认真分析和解剖挫折产生的原因(基础)。第三，树立远大的理想和目标(驱动力)。第四，树立信心，增强勇气(根本保证)。 ★3.怎样才能战胜人生中的挫折，成就一番事业？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 考点 3　你就是一道风景 　世上没有十全十美的人。无需抱怨命运的不公，多看看“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己的身上，就会觉得生活的美好。多看看自己“所拥有的”长处、优势，一定会找到自信，获得成功。 2.为什么要多看看自己“所拥有的”？ 　(1)不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。 　(2)不要幻想完美，多看看自己“所拥有的”。 　(3)要看到每一个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了！ ★1.如何正视自己的“缺陷”，全面、科学认识自己？ 解读 问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 　磨炼是开发潜能的良好途径；自问是开发思维潜能的一种有效方法；自信是开发潜能的良好心理基础；明确目标、强烈的事业心和良好的环境也是开发潜能的方法。 ★4.怎样开发自己的潜能？ 　潜能是蕴藏在人自身的一笔巨大的财富，每个人都有潜能。潜能的开发离不开个人的主观努力，只有努力、探索、锻炼、实践，才能打开潜能宝藏。潜能并不是杰出人物的专利，每个人都可以通过努力开发潜能。 3.你是怎样看待潜能的？ 考 点 拓 展 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 　　1．人的尊严无比珍贵。在日常生活中，我们该如何维护自己的尊严？政府和社会该怎样做，才能让人们活得更有尊严？ 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第10课时┃ 勇敢做自己 　　(1)一是尊重自己，不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，知荣辱，辨美丑，明辨是非；二是在别人的歧视面前昂起头，挺直腰，必要的时候拿起法律武器维护自己的尊严；三是不在对金钱、明星、权力等的崇拜中迷失自我，抵制各种不良诱