第12 课 大一统的汉朝.doc 学案.doc

第12 课 大一统的汉朝 【教学目标及教学重点、难点】 教学目标 通过本课的学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 通过本课的学习，使学生认识，汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 教学重点难点 重点：汉武帝的大一统 难点：罢黜百家、独尊儒术 【自主学习】 课前预习 文景之治 阅读教材p67---p68，完成下列问题： 西汉初年，经济萧条，汉高祖、汉文帝、汉景帝等吸取秦亡教训，减轻农民的 负担，注重 。最后 历史上称文景时期的统治为“ ”。 汉武帝的大一统 汉武帝在位时，采取一系列措施，加强中央集权；（1）政治： （2）思想方面：“ ”；设立 （3）教育： 2、 时候，西汉 王朝在政治、经济、军事和思想上实现了 开始进入鼎盛时期。 二、合作探究 分析汉武帝时期为什么西汉能够达到鼎盛局面？ 你认为应该如何来评价汉武帝？ 【当堂检测】 汉初文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定， 百姓 富裕历史上把这一时期的统治称为（ ） 光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 西汉进入鼎盛时期是在哪一皇帝统治时期（ ） 汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝 电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略 有了基本了解，汉武帝的治国核心思想来源于（ ） 法家学说B、道家学说C、儒家学说D、墨家学说 4、“惜秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚 “到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。” 请回答： （1）这段话反映的是什么时期的情况？ （2）历史上称这一时期为什么？ （3）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？ 10、“朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之”——《汉书》 请回答： (1).材料中的其家是指谁的家？ (2).汉武帝接受此人的建议，在思想文化方面是怎样加强控制的？ (3)在政治上，汉武帝是怎样削弱诸侯国的势力的？ 【课后探究】 本节课的收获和疑问 第13课 两汉经济的发展 【学习目标】 通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。 学习重点： “治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高” 学习难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。 【自主学习】 1、西汉 帝时期，治理黄河，黄河在以后的八十多年，黄河下游没有发生过大水灾。东汉明帝令水利专家 主持修河，在以后的八百多年里，黄河没有改道。 2、汉代的丝织品已经使用 ，染色技术也很高，能织出精美的花纹，深受中外人民的喜爱。汉代冶铁技术处于当时世界先列。东汉的南阳太守 ,发明了 ，利用 鼓风冶铁，节约了人力，提高了冶铁的质量，这项发明比欧洲早 多年。 3、汉武帝时期将地方的 权和 权收归中央，统一铸 钱，实现了经济上的大一统。汉代的商业繁荣，两汉的都城 、 是当是世界上少有的大城市。 【合作探究】 1、农业和手工业上的成就。 类 别 成 就 农业 治理黄河 生产工具 耕作技术 牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法 农作物 南北分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植 手工业 丝织业 冶铁业 【当堂检测】 1．对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（ ） A．汉高祖 B．汉景帝 汉文帝C．汉武帝 D．汉武帝 光武帝 2．东汉时期，主持治理黄河的水利专家是（ ） A、杜诗 B．张衡 C．王景