第1单元-古代中国的政治制度-历史-新课标-人教版.ppt

第一单元　古代中国的政治制度 ;第1讲 │ 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 ;;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;第1讲 │ 考点梳理;;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 要点探究;第1讲 │ 教师备用习题;第1讲 │ 教师备用习题;第1讲 │ 教师备用习题;第1讲 │ 教师备用习题;第1讲 │ 教师备用习题;第1讲 │ 教师备用习题;第2讲 │ 从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强;第2讲 │ 考点梳理;第2讲 │ 考点梳理; 【思维拓展】 评价行省制度：(1)行省制度改变了我国古代地方管理体系，省级行政单位直属中央，有利于中央对地方的控制，从而加强中央集权，更有利于统一的多民族国家的巩固和发展。(2)从郡县制到行省制的变化，主要反映了我国古代行政区划的发展，反映了统一的多民族国家的发展。;?　考点 2　汉至明清专制皇权的加强 ; 4．宋朝：设________为最高行政机构，增设________、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军政权和财政权。 5．元朝：设________为最高行政机关，行使宰相职权。元末相权膨胀，严重威胁皇权。 6．明朝：废丞相，设内阁。 (1)废丞相：①1380年，明太祖裁撤________，废除丞相，由________负责政务，直接对皇帝负责。②标志着君主专制进一步加强。; (2)内阁的设置：①明太祖设置________为侍从顾问。②明成祖时，殿阁大学士入值文渊阁参与机密事务的决策，内阁制正式确立。③后来内阁地位提高，大学士有了________。④地位：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的________机构。 7．清朝：设立军机处。 (1)清初，沿用议政王大臣会议，皇权受到一定削弱。 (2)康熙帝设________参与机要事务。 (3)________时设置军机处。 ①特点：机构简单，有官无吏；________品级不高，跪受笔录，上传下达。②作用：提高了________，君主专制空前加强，中央集权进一步巩固。; 【思维拓展】 从汉至明清政治制度的演变特点：(1)专制主义中央集权日益加强，以皇权为核心的政体日益完备。(2)地方必须绝对服从中央，最后听命于君主。(3)中央对地方实行多层次、多渠道管理，牢牢控制了地方官吏的任免与监督权。(4)皇权与相权的矛盾日益突出，相权逐步削弱直至宰相制度被废除。;?　考点 3　选官、用官制度的变化 ; (3)影响：是封建________制度的一大进步；有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；加强了________；为历朝沿用，影响深远。 【特别说明】 我国古代选官标准和方式的演变规律：(1)选官标准由以家世、门第为标准演变到以学识才能为标准。(2)选官方式由地方评议推荐演变为以考试作为选拔的主要依据，体现了“公开竞争，公平考试”的原则。(3)科举制逐渐完善，对今天我国的考试制度和东西方文官选拔制度有重要影响。;第2讲 │ 要点探究; 2．影响的认识 (1)从分工上看。三省即中书省、门下省、尚书省、分管草拟、审批、执行职能；尚书省下设的吏、户、礼、兵、刑、工等六部，是具体执行诏令的政府行政部门。三省制属于集体领导制的，有平抑制衡的功能。 (2)从制度运作程序上看。一个政令的形成，必须经历中书省的政事堂召集会议，形成决议后才上报皇帝批准，再由中书省以皇帝名义拟就诏令，经门下省审查后报皇帝批准后的诏书才成为国家正式法令，然后交到尚书省执行。这样形成了中书省发布命令，门下省审查命令，尚书省执行命令的一套完整运行体制。; (3)从特点及作用上看。三省制具有分工明确、相互制衡的特点。