第26课小圣施威降大圣(44张ppt).ppt

小圣施威降大圣 《西游记》 预习找疑自学 《西游记》是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。 四大名著 吴承恩 孙悟空 猪八戒 沙和尚 唐僧 九九八十一难 　　吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 作者简介 “读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音： 掣（ ）鹚（ ） 翎（ ）嗛（ ） 淬（ ）青鹞（ ） 鹭鸶（ ）鹳（ ） 鳜鱼（ ）鲂鱼（ ） 撺（ ）花鸨（ ） 木木樗樗（ ） 蓼汀（ ） 踵（ ） 窗棂（ ） 愕然（ ） 擎（ ） 哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ） chè cí líng cuì yào lùsī guì fáng cuān chū liǎotīng zhǒng líng qíng nézhā dī xián guàn bǎo è huǎng 指将身形变得顶天立地。 弄玄虚，耍花招。 称说有病。 心愿，愿望。 ①法天象地： ②弄 喧： ③告 病： ④良 愿： 二、记一记 1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。 “小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。 理解标题的含义 本文主要写了什么内容？ 孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二郎神降服孙悟空的故事。 请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。 自学要求：默读课文，把握内容。同桌互说，5分钟后比谁说的好。 要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。 互动解疑合学 根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣 。 接下来，写二郎真君与大圣 ，结果 。 后来，写大圣 。 默读课文，把握内容 无心恋战，迅速逃离现场 斗法变化 激斗变游戏 来到“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战。 1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。 变化 孙悟空 二郎神 1 2 3 4 5 6 7 麻雀儿 饿鹰儿 花鸨 现原身， 取弹弓 灰鹤 鱼鹰儿 水蛇 鱼儿 大海鹤 原身 二郎神 原身 土地庙儿 大鹚老 孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ 大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。 本文语言紧张中透着诙谐，给人妙趣横生的感觉，细心品味，各举出一两例假意评析。 测评现疑研学 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。 心理描写和动作描写，表现了大圣善于动脑又机智的性格特点。 急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去? 语言和心理描写，表现了二郎神善于观察，聪明，善于思考的特点。 “大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，