第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 高一课件.ppt

课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实， 了解中国古代集权制度的形成和影响。 春秋：公元前770年——公元前476年 战国：公元前475年——公元前221年 一.从群雄割据到大统一 1、春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 2、课文“三家分晋”和“田氏代齐”、 3、 “礼乐征伐自诸侯出”、“问鼎中原” 以上材料说明了什么根本问题？ 分封制、宗法制瓦解 一.从群雄割据到大统一 1、 宗法分封制度的原则遭到破坏 2、争霸战争和诸侯国的兼并 3、诸侯国进行变革 4、秦灭六国，实现统一 二、中央集权制度的确立 概念： 中央集权制度：专制主义和中央集权 专制主义：指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁、君主专制。主要表现为皇权和相权之争。 中央集权：指中央和地方的关系，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从。主要表现为中央和地方之争。 二、中央集权制度的建立 1、确立“皇帝制” “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “天下之事无小大皆决于上。” “国务院？好遥远啊！” 2月16日下午，湖南省娄底市网友“伯乐不常有”在湖南某网站娄底论坛发帖称，他在新年上班第一天前往娄底市房产管理局办相关证明，却在该局吃了个“闭门羹”。2月17日记者致电该局，该局办公室一名周姓女工作人员说：“我们今天(2月17日)报到，明天正式上班。”当记者表明身份后，这名工作人员在电话中表现得很惊讶。 　　记者询问为什么不按照国务院的规定放假7天，而是自行决定放假10天，这名工作人员作了如下回复。“国务院？好遥远啊！”这名工作人员在电话中小声地笑了起来。 “天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” 二、君主专制中央集权制度的建立3、建立地方行政制度：郡县制 轻罪重刑，以刑杀为威 “秦始皇吞并六国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚……，赭衣塞路，囹圄成市”。 ——班固《汉书·刑法志》 秦朝中央集权制形成的原因是什么？ 经济上： 政治上： 思想上： 认识： 中央集权制在我国封建社会延续了两千多年，说明它是适应我国封建社会经济基础的。 在中国两千多年的封建社会中，生产力没有发生质的变化，作为上层建筑的专制主义中央集权制度也不可能瓦解。 秦朝中央集权制度的影响： ①打破了传统贵族分封制(创新性) ②奠定了中国古代大一统的基础 ③影响到2000多年的中国社会： 周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。 两个“制”分别是指什么？ 分封制和郡县制 第一课课后解析与探究 材料一所描述的是以嫡长子继承制为核心进行贵族分封而形成的宗法等级秩序，材料二所描述的是与宗法等级秩序结合在一起的行政等级秩序。 ①基本特点。在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构中，各个阶层的关系既是家族隶属关系，也是政治隶属关系。一方面表现为“天子一诸侯一卿大夫一士一庶人”的宗法等级，另一方面表现为“周王一公、侯一大夫一士一皂役”的行政等级，二者紧密结合。 ②形成原因。为了对被征服的广大地区进行有效的统治，同时受到上古时期部落联盟体制遗存的影响，西周实行分封制。为了巩固分封制形成的政治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行与分封制相关联、把血缘关系和政治关系结合起来的宗法制。 1．《左传·桓公二年》云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是 A．“乐至则无怨，礼至则不争” B．“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣” C．“修身齐家治国平天下” D．“为先祖主者，宗人之所尊也” 2．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存C．大宗和小宗之间无隶属关系 D．中央集权制度已经形成 1．秦王赢政把“皇帝”作为自己名号的主要目的是 A．永续秦的统治 B．树立个人权威 C．加强中央集权 D．巩固秦的统一 2．秦始皇对我国历史作出的最大贡献是 A．确立了封建制度