第2课时《向偏见开战》.ppt

1、了解生活中看到或听到的有关性别偏见的事例。 2、反思社会上存在性别偏见的主观和客观原因，探究如何解决这一社会问题的方法。 3、从我做起，消除性别偏见，实现男女平等的同时，培养学生自尊自强的意识。 在日常生活中，我们对性别有偏见吗？ 生活中，性别偏见确实存在，而且随处可见。 1、性别偏见的根本原因 据调查，在我国接受九年制义务教育的未成年人中，每年约有100万贫困儿童失学，经过希望工程救助，仍有85%左右的儿童不能恢复学业，其中女童占了绝大多数。 地区经济发展不平衡； 家境贫困； 重男轻女的封建思想； 家长不重视女童的教育； 读书无用论； 对女童受教育程度的期望值不高。 提高全体社会成员特别是农村人口文化素质； 增加贫困家庭的收入； 宣传男女平等的思想； 受害女童要自强、自尊、自信。 我国法律规定： 女孩和男孩一样，都享有受教育的权利； 知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展； 科教兴国，科教同样也可以兴家； 今天的女童同样是祖国的花朵； 受教育也是未成年人应尽的义务，家长不让女童上学的做法违反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回校上学。 性别偏见存在于生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。让我们静下心来反思一下，看看自己有什么样的性别偏见。 材料一：九成以上女大学生感到用人单位有性别偏见 材料二：情境小品《谈心》 师：（接过女生卷子）你考了80分。学理科嘛，女生是比男生差了些！可你平时那么勤奋，也不至于才考这么点分呀？女生：（紧张地）我……我……师：你呀，尽管平时那么认真，成绩也还不错，可老师还是很担心你呀！知道担心你什么吗？女生：不知道。师：担心你上了初三以后，成绩会掉队呀！女生往往年级越高学习成绩就越来越下滑！不过老师相信你不会的！有信心吗？女生：有！ 师：那好！继续努力啊！下去 吧！ 女生：（敬礼，下） 材料三：我那孩子如果是个男孩 认为家中做家务、带小孩、照顾老人都是妈的义务； 女孩就应该比男孩保守些等。 3、性别偏见的危害 4、消除性别偏见的方法 消除性别偏见，从我做起 女生誓词 男生誓词 课堂小结 2.性别偏见产生的原因有 （ ） ①长期男尊女卑封建思想的影响 ②女性在智力和能力上比不上男性 ③人们的主观思想里缺乏对性别偏见的深刻认识 ④男性优越于女性 A ①② B ②③ C ①③ D ①②③④ 3.“春雷计划”是中国儿童少年基金会发起的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。“春雷计划”的实施目的是 （ ） ①抢救孩子生命 ②扶住贫困 ③消除性别歧视 ④普及义务教育 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 问答：生活中，我们应怎样消除性别偏见？ * * （二） 学习目标 你知道性别偏见的根本原因是什么吗？ 由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。 想一想：上述调查说明了什么？ 在失学儿童中，其中女童占了绝大多数。 为什么失学儿童中女童占绝大多数？ 你能针对女童失学现象进言献策吗？ 1 2 3 4 写给失学女童家长的话： （1）在上节课的活动中，你选择的形容男、女生的词汇有没有性别偏见？ （2）你写的“男生定律”或“女生定律”有没有性别偏见的成分？ （3）在“为对方提个醒”的环节中，你提醒的内容中有没有性 别偏见的成分？ 3月7日，全国妇联副主席宋秀岩为全国两会的代表委员带来的《女大学生就业创业状况调查》显示：九成以上女大学生感到用人单位有性别偏见，56.7%的女大学生在求职过程中感到“女生机会更少”。 2010年03月21日 工人日报 想一想 在我们身边，有哪些性别偏见和性别歧视？ 2、性别偏见（或歧视）的表现 社 会 上 （1）女性找工作比男性困难； （2）女性工资比男性低； （3）女性的工作业绩也难以得到肯定； （4）担任重要职务男性多女性少； （5）女性的失业率高于男性； （6）