第3课 宋明理学精美课件(共47张PPT).ppt

复习提问;第4课; 课标要求 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。;请回忆必修1、2的相关内容及阅读教材P16的导言，总结明清时期的时代特征。;1.李贽简介;（1）破除对孔子和儒家经典的迷信 （2）批判道学家“存天理，灭人欲”的思想，强调人正当的私欲 （3）有力地抨击封建社会男尊女卑等传统观念，提倡男女平等。 ;结合教材内容和李贽的言论，提炼其思想观点： 言论一：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 然则予之是非人也，又安能已！夫是非之争也，如岁时 然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而 后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知作如何是非也 ，而可遽以定本行罚赏哉！ ----《藏书》 ;【学思之窗】 思考：李贽给耿定向的这封信，说明了当时一种怎样的社会现象?;三、三大进步思想家;知识·梳理;对三大思想家思想的评价; 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ ;;主要思想 （1）政治上：反对君主专制，主张限制君权 （2）经济上：重视手工业和商业，主张工商皆本 （3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系 ，强调“经世致用”。;典例?展示　　;1、创立： 2、继承： 3、重创： 4、正统： 5、冲击： 6、融合： 7、理学： 8、批判 继承：;春秋 战国 秦朝 西汉汉武帝 宋明 明清 ;1.（2008宁夏卷）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之; 2.(2010年江苏卷第5题）“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？  A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲 ; 3.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定封建社会揭杆起义的农民。上述材料反映了李贽 A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教 C. 破除对孔子思想的迷信 D．揭露道学家的虚伪; 4.（2000年广东卷）黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在 ①生活在明末清初 ②参加过抗清斗争 ③学术活动集中在哲学领域 ④受到文字狱迫害 A ①②④ B ②③④ C ①② D ③④ ; 5.（08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是 A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D．君主立宪制