第3课华夏先祖的传说.ppt

1.保持安静 2.端正坐姿 3.准备好学习用具 （历史书、红蓝笔） 第３课 华夏先祖的传说 炎帝和黄帝 尧舜禅让 大禹治水 学习目标 1.阅读课本12-13页，了解有关炎帝、黄帝的传说，知道炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先。 2.阅读课本13-15页，知道“禅让制”和“大禹治水”等史实。 学习重点：炎帝、黄帝的传说，禅让制的内容和大禹治水的方法。。 学习难点：传说和史实的区别。 请同学们阅读课本12-15页的内容，找出问题的答案，在课本上划出，做好标记。 要求：独立看书，认真思考，把握时间 时间8分钟 了解感知 一、炎帝和黄帝 2.炎帝： 4.部落： 两个以上近亲的氏族组成的社会组织。若干部落又组成部落联盟。 黄河流域姜姓部落首领 3.黄帝： 黄河流域姬姓部落首领 1.时间： 距今四五千年 1、炎帝和黄帝分别有哪些重大的发明创造？ （1）炎帝：发明农具；教人农耕；尝百草。 （2）黄帝：发明房屋发明了车和船；学会建造房屋；设置官员，让仓颉创造文字，用于记载事情；他的妻子嫘祖最早养蚕织帛，用来做衣服；制造指车，辨明方向。 神农尝百草图 建造房屋 造 车 嫘祖养蚕 仓颉造字 伶伦制乐器 指南车 2、黄帝、炎帝、蚩尤之间进行了哪些战争，最后结果是怎样的？ （1）涿鹿之战：黄帝联合炎帝，在涿鹿打败了蚩尤。 （2）阪泉之战：黄帝在阪泉打败了炎帝之后，炎黄两大部落走向联合，形成了华夏族的主体。 蚩尤（九黎部落） 华 夏 族 炎帝部落 黄帝部落 人们清明祭拜图 尧帝 舜帝 大禹 4、什么是“禅让”？ 通过推举产生部落联盟首领的方法，称禅让制。 5、大禹治水的主要措施是什么？ 禹以疏导为主，堵塞为辅的方法来治理水患。 你如何评价炎帝、黄帝和大禹有什么共同的优良品质？ 要求：小组讨论，时间3分钟。 深入学习 答案展示 勤俭朴素，以身作则；舍己为人；关心百姓疾苦，为民办事等等。 （答案不唯一合理即可） 1.尧、舜、禹的“禅让” 2.大禹治水 炎帝、黄帝 尧舜禹 1.炎帝，黄帝的贡献 2.炎帝、黄帝及蚩尤部落征战与融合 3.华夏族的祖先,“炎黄子孙” 当堂检测 ●做导学提纲当堂检测题。 ●时间5分钟。 ●要求：独立做题，不讨论，把握时间 一、1--7 D A C B A BC 二、（1）禹采用疏导为主、堵塞为辅的方法治理水患，取得成功。 （2） ①尧舜当政时，洪水泛滥带来巨大的灾难。 ②禹的父亲治水失败。 （3）①禹治水很辛苦； ②禹品德高尚，为了大家的利益，宁愿牺牲 自己的利益（舍己为人）。 激情小组