第8课 台阶 课件.ppt

台 阶 李森祥 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 涎水（ ） 揩一把（ ） 尴尬（ ） 门槛（ ） 筹划（ ） 黏性（ ） 硌（ ） 撬（ ） 凹凼（ ）  2.理解课文中的重点词语。 尴 尬：  低眉顺眼： 若有所失： 合作探究 1. 与文本对话——讲故事 （1）快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容。 （2）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有三级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。 2.与人物对话——评人物 请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识，以“父亲是一个 的人”为话题形式概括。 3.与作者对话——悟主旨 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  疑难解答 作者为什么反复写到老屋的三级青石板？ 比较阅读 比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处。 比较阅读 总结归纳 1.主题聚焦。 本文叙述的是父亲造新屋，砌上了九级台阶的动人故事。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇，作者期盼迅速改变农村落后面貌，使亿万农民结束老牛拉破车的日子。 2.写作借鉴。 （1）围绕“台阶”立意，组织材料。 开头写父亲总觉得自家的台阶低，然后介绍他家的三级台阶的来历，介绍他觉得台阶低的原因——“台阶高，屋主人的地位就相应高”。父亲为了改变自家的地位，开始了漫长的准备，从捡一砖一瓦、积赞一角一角的钱开始，年年辛苦劳碌，任劳任怨，目的只有一个——改变地位，获得别人的尊重。最终愿望实现了，可是父亲却为此衰老了，身体也垮了。 （2）用细节刻画人物，出神入化。 细节描写的内容虽细小，却小中见大，具有丰富的社会生活内涵或深刻的主题。 如写父亲的辛苦劳作，说冬天砍柴卖柴，不知道山有多远，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这里就用巧用父亲穿破的草鞋的高度这个细节，说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。再如新屋建成、开始造台阶时，写“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，这句描写，出神入化地刻画了父亲在无比喜悦时手足无措的样子。 拓展延伸 读孔子哲言，回答问题。  子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” 拓展延伸 （1）说说孔子这段言论的大意。 富裕和显贵是人人都想要得到的，但用不正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但用不正当的方法去摆脱它，是不会摆脱得了的。 （2）孔子主张“仁”和“义”，那么这段话所表明的利欲观是否与他的“仁义”思想相违背呢？ 不相违背。任何人都不会甘于过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵与安逸。孔子主张通过正当的手段和途径去获得富贵，否则宁守清贫而不去享受富贵，这应当也是一种“仁义”的表现。 （3）《台阶》中父亲的追求与孔子的这一段“利欲”观相符吗？请略作分析。　　 示例一：相符。《台阶》中的父亲凭着自己的一生劳动，去追求那并不高的理想，他是用正当的方法去摆脱贫困。所以与孔子的“利欲”观是一致的。　　 示例二：不相符。《台阶》中的父亲虽然是凭着自己的一生劳动，去追求那并不高的理想。他这理想是以丧失自己的身体健康为代价的，更何况他的这一理想只是为了让自己获得别人的尊重。在自己家庭生活并不富裕的情况下，去追求这种虚无的理想，我认为并不值得。这样做的结果只会增加家庭的生活负担，所以父亲的这种做法恰恰表现了中国传统农民的愚昧和无知，和孔子的“利欲”观是不一致的。 * 自主学习 xián kāi gān gà āo dàng kǎn chóu nián gè qiào 神色、态度不自然。 驯良恭顺。 好像丢了什么似的。形容心神不宁的样子，也形容心里空虚。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 捡 砖 捡 瓦 捡卵石 存角票 种 田 砍 柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低 地位低 台阶高 受人尊重 （3）父亲为了台阶做了哪些准备？ 他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。 他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔