第一章遗传的基本规律.ppt

第一节 孟德尔学说奠定了遗传学基础  孟德尔（1822－1884）从 1856 年起开始豌豆试验。 孟德尔的基本方法是杂交。他挑选了七对性状。 经过近 10 年的潜心研究，孟德尔发表了他的研究报告。其内容可概括两个定律。 经典遗传学的创始人Mendel 为什么选择豌豆作为实验材料？ Mendel选择豌豆作为实验材料的原因 Mendel成功的主要原因 一些基本概念 单位性状：把植株表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状（如花色）。 相对性状：同一单位性状内有相对差异的性状（如紫花和白花）。 基因型：生物个体的遗传物质基础。 表现型：具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所能表现出来的性状特征。 1、孟德尔第一定律－－分离律 孟德尔遗传因子（分离律） 分离定律的要点（1对基因的遗传） 2、孟德尔第二定律－－自由组合律 3、孟德尔学说的要点 当一株植株中控制某一对性状的一对遗传因子均为隐性因子时，该植株才表现出隐性性状（如白花或绿色豆粒）。其他情况下，包括一对遗传因子均为显性，或一个显性一个隐性，均表现出显性性状（如紫花或黄色豆粒）。这一点在分离律实验中看的很清楚。  当两对性状一起加以研究时,显性和隐性的基本规律仍与上面相同,但要加上一条, 控制不同性状的遗传因子,在传代中各自独立,互不干扰,出现自由组合现象。  分离律的实质：成对的基因在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只有成对基因的一个。 自由组合律的实质：控制两对性状的两对等位基因，位于不同对的同源染色体上，在减数分裂时，每对同源染色体上的等位基因彼此分离，而非同源染色体上的非等位基因自由组合。 4、孟德尔学说的重要意义 ? 大多数生物体通常由 一对遗传因  子（后来称为两个等位基因）控  制同一性状。这样的生物体称为  2n 个体。? 遗传因子可以区分为显性和隐性。? 控制不同性状的遗传因子是各自 独立的。 （2）孟德尔提出了杂交、自交、回交、测交等一套科学有效的遗传研究方法，来研究遗传因子的规律。孟德尔创立的这套方法一直沿用到 1950s，才被分子遗传学方法取代。测交法：把被测个体与隐性纯和的亲本进行杂交，根据测交子代所出现的表现型种类和比例，以确定被测个体的基因型。自交法：F2个体自交产生F3。  第二节 遗传的染色体学说 1、基因在染色体上 摩根实验室用果蝇为材料的工作，确定了基因在染色体上的分布规律-----连锁与交换律。 P 连锁和交换定律 二、性染色体与性连锁遗传 人类的染色体组- XY型性别决定 ZW型性别决定 环境决定性别：后螠（幼虫无性别，幼虫落到海 底发育为雌虫，落到雌虫吻部发育为雄虫）植物的性别：由1个、2个或多个基因控制。 （二）性连锁遗传（伴性遗传） 第三节 非孟德尔遗传现象 二、非等位基因之间的互作-上位作用 2、互补基因 豌豆花色 CCPP（紫） × ccpp（白） CcPp（紫） 9C P 3C pp 3ccP 1ccpp （紫） （白） （白） （白） 3、抑制基因 家蚕茧色 iiYY（黄） × IIyy（白） IiYy（白） 9I Y 3I yy 3iiY 1iiyy （白） （白） （黄） （白） 4、多因一效和一因多效 玉米叶绿素50多个基因 果蝇眼睛的颜色40个基因 家鼠的皮毛 Aa（黄） aa（灰） 1Aa（黄） 1aa（灰） 1AA（死亡） 2Aa （黄） 1aa（灰） 三、细胞质遗传 2.细胞质基因与核基因的相互关系及应用 四、环境对基因表达的调控 5、基因理论中的许多复杂情况 以孟德尔学说为开端的遗传理论，发展到以 DNA 分子结构为基础的分子遗传学，使我们对遗传规律有了确切的理解。 应该看到，实际上生命世界的遗传现象远比上面谈到的要复杂得多。  一个基因一个性状？不一定。例如肤色的控制至少有三个基因参与。 基因决定性状，环境还起不起作用？在基因