第一节植物的生殖(修订).ppt

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 ☆ 从个体水平看，生物体的寿命都是有限的； 从生物圈来看，生命总是在不断地延续和发展着。 P2 人、被子植物、细菌、真菌、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们如何生殖？ 生物界还有哪些不同的生殖和发育方式？ 第一章 生物的生殖和发育 通过本节学习，你将知道： 1、什么是植物的有性生殖和无性生殖？ 2、植物的无性生殖有哪些常见类型？ 第一节 植物的生殖 ☆ 有的植物既可进行有性生殖， 又能进行无性生殖。 1.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过﹍﹍﹍和﹍﹍﹍，世代相继，生生不息。 2.向日葵等通过﹍﹍﹍、﹍﹍﹍并结出果实，由果实中的﹍﹍﹍来繁殖后代。 3.胚是由﹍﹍﹍细胞结合形成的﹍﹍﹍发育而来的，这种由﹍﹍﹍发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。有性生殖的后代具有﹍﹍﹍﹍的遗传特性。 4.椒草和马铃薯都不经过﹍﹍﹍﹍细胞的结合，由﹍﹍﹍直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。 学案导学 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 花冠 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 雌蕊 花萼 花托 花柄 ☆ 有性生殖 1、回忆所学知识，填写图解中的空框。 合作学习一 回顾被子植物开花和结果的相关知识，试着解决以下问题： 1.花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的结构有哪些？它们分别包括哪几部分? 2.绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是什么？ 3．什么是受精？种子中的胚是由什么结构发育的？这种生殖方式有什么明显特点？ 2、据P3课本内容归纳 ⑴种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。 ⑵由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 ⑶有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 ⑷有性生殖——后代具有更大的变异性和生活力，更能适应恶劣环境，对生物的进化有重要意义。 ☆ 无性生殖 1.竹子开花意味死亡，你怎样得到新竹呢？ 2.观察椒草、 马铃薯的 生殖过程 讨论： 合作学习二 ⑴这些植物的生殖方式有什么共性？ 都是无性生殖 ⑵还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 月季花、桑树、葡萄、仙人掌，草莓 ⑶许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 有性生殖可以培育新品种；无性生殖可以保持优良特性。更好的适应环境，保证种族延续。 P4讨 论 4.图片感知 无性生殖的应用---扦插和嫁接 5.据P4-5课本内容归纳 ⑴不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 ⑵无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 ⑶常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。 ⑷无性生殖——具有快速繁殖和保持遗传特性一致性的优点。 比 较 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的生活力和变异性 无 有 母体直接产生 由受精卵育成新个体 快 慢 弱 强 知识点巩固 ---扦插 长短、 切口、 叶片等 课外实践 ---嫁接 砧木、 接穗、 形成层等 课外实践 课外阅读 ---组织培养 组织培养？ 试管苗？ 优点？ ●有性生殖： ●无性生殖： ●无性生殖的应用： 你学到了什么 由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 扦插和嫁接 1、下列不是无性生殖所需要的条件的是（ ） A、光照 B、温度 C、水分 D、化肥 2、下列属于无性生殖的是（ ） A、埋下小麦种子后，种子发芽 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆芽发育出新植株 D、阴雨天，玉米在植株上发芽 3、在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果， 采用的技术是（ ） A、压条 B、嫁接 C、扦插 D、种子繁殖 学案检测 4、不能随意折花的主要是因为花是（ ） A．散发迷人的花香 B.会影响植物的繁殖 C. 吸引昆虫 D.供人欣赏 5、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的纸条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是( ) A．酸的 B.甜的 C. 酸甜各半 D.不确定 填空题： 1.嫁接成活的关键是要确保接穗和砧木的_____________紧密的结合在一起。 2.无性