第七章 西方史学的源流与发展.ppt

* * 历 史 导 论 第七章 西方史学的源流与发展 一、古代西方史学 二、近代西方史学 三、当代西方史学 张广智《西方史学史》（第3版） [英] 巴勒克拉夫《当代史学主要趋势》 一、古代西方史学 1、古希腊史学 《荷马史诗》是以特洛伊战争为现实来源，以民间流传的诗歌和希腊神话为素材，是杰出的民间诗人荷马的个人才华和长期的群众创造的结合，也是从口头创作慢慢地转变为书面创作的过程。 希罗多德（B.C.480-30）及《历史》 写作目的— 永垂后世 史学成就— 内容宏富 开创历史叙述体和纪传体 开创历史批判先河 具有人本思想和朴素的因果观 重视道德垂训 注重实践和求真精神 文笔华美和描写生动 缺欠— 史料证据非完全可靠及天人感应观 希罗多德 史学之父（Herodotus） 修昔底德（B.C.460-400）及《伯罗奔尼撒战争史》 史学成就— 提出更严格的史料批判原则 更高发展人本观念 致力于探讨历史事件之间的因果关系 首先认识到经济因素对历史 发展进程的深刻影响 重视历史的垂训作用 2、古罗马史学 李维及《〈罗马史〉前十卷》 Livy B.C.59-A.D.17 历史学就 创立通史体例 宣传爱国精神 把历史事实当借鉴 文辞华美和生动 史学缺陷 迷信天命 “剪刀加浆糊” 14世纪——19世纪，人文主义史学的复兴、理性主义史学、浪漫主义史学、客观主义史学等相继发展起来，直至19世纪的兰克学派，日趋成熟，史学成为一门独立的学科。 二、近代西方史学 三、当代西方史学 1、年鉴学派 1929年《经济社会史年鉴》在斯特拉斯堡大学创刊，作为年鉴派成立的标志。 创始人代表： 布洛克（1886—1944） 费弗尔（1878—1956） 费弗尔：“提出一个问题，确切地说来乃是所有史学研究的开端和终结。没有问题，便没有史学。……‘在科学指导下的研究’这个程式涉及两个程序，这两个程序构成了所有现代科学工作的基础，这就是：提出问题和形成假设。” 布洛克：“社会现实是统一的。如果人们不把一种制度与其同时代心态的各种主要潮流——精神的、情感的和神秘的——相联系，人们便将不知道如何解释这种制度。” 在历史研究中系统地、有意识地使用各类可计量的史料并对这些史料进行计量分析，从而得出定量结果并对历史现象作出定性说明与解释。 自1919年10月初到1920年1月底，《星期评论》提及美国204次，其中褒32、贬31、中性141；提及英国79次，其中褒7、贬58、中性14；提及法国85次，其中褒27、贬35、中性23；提及德国82次，其中褒2、贬50、中性30；提及俄国111次，其中褒107、贬2、中性2。 *