第三章 培训类型56.ppt

第三章培训类型 学习重点 了解岗前培训的特点和作用 掌握岗前培训的内容和实施要点 了解在职培训的概念、特点和意义 掌握在职培训的实施步骤和管理方法 了解脱岗培训的含义、特点和作用 掌握脱岗培训的管理方法 岗前培训是指企业根据岗位规范和要求，为员工在短期内能够上岗而提供的培训活动。 其特点： 1. 培训在员工上岗前强制进行 2. 培训内容对岗位的针对性强 3. 培训方式以课堂教学与现场教学为主 第一节 岗前培训 一、岗前培训的概念与特点 让员工熟悉自己的岗位职责，快速开展工作 加快将技术和技能转化为生产力 缩短新进员工对岗位工作的适应时间 保障员工的职业安全与健康 二、岗前培训的作用 岗前培训的计划阶段 岗前培训的实施与管理阶段 岗前培训的效果评估阶段 三、岗前培训的过程 企业体制的信息 企业发展历史 企业发展目标 岗位工作的信息 建立员工归属感 四、岗前培训的内容 岗前培训日益受到重视 岗前培训日益规范化 建立稳定的培训基地 五、岗前培训的发展趋势 在职培训是指企业员工在不影响日常工作的情况下，通过培训学习，使其在知识、技能、安全生产意识上不断提高，最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配。 其特点： 1.不耽误工作时间 2.培训内容与工作相结合 3.培训方式灵活 4.节约培训费用 第二节 在职培训 一、在职培训的概念与特点 将新科技成果转化为工作成果 增加员工对该岗位工作趋势的了解 提高员工个人工作能力 二、在职培训的作用 在职培训前的需求调查 在职培训内容定的设计 在职培训的实施 在职培训的管理与考核 三、在职培训的过程 培训内容从过往的单一技能培训向多元化发展 在职培训趋向系统化，持续性强 培训方法从单一化到多元化 员工态度从消极对抗到积极参与 培训模式越来越专业化 四、在职培训的发展趋势 脱产培训是指参加培训的员工暂时脱离岗位或部分时间脱离岗位参加的培训。脱产培训是以提高员工的理论知识为主，在培训形式上以教学为主的培训方法。 其特点： 1.学员暂时脱离工作岗位参与培训 2.培训时间、人员和内容集中 3.脱产培训侧重于提高员工的专业技能 第三节 脱产培训 一、脱产培训的概念与特点 （一）加深员工理论知识的系统化 （二）提高培训效率 脱产培训具有时间集中、内容集中的特点，使得员工能够全身心投入培训，加深员工对培训内容的了解，而且可以更系统地将培训内容与实际工作进行联系 脱产培训可以让员工暂时放下岗位工作，专注于培训中，提高培训效率，往往可以达到事半功倍的效果。因此，脱产培训的培训效果常常是比较显著的。 二、脱产培训的作用 签订脱产培训合同 拟定脱产培训的需求评估与计划 实施与控制脱产培训 评估与反馈脱产培训的结果 自我申报 人事考核 人事档案 人员素质测评 三、脱产培训的实施过程 自我启发式教育占脱产培训的主要部分 由注重“技能”为主向注重“人本”为主过渡 四、脱产培训的发展趋势 1. 岗前培训、在职培训和脱产培训之间的联系和区别是什么？ 2.在职培训有何特点？ 3.企业应该如何控制脱产培训的风险？ 破冰 “破冰”是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。此游戏的几个玩法方面： 1. 低风险的破冰游戏例子包括：让学员们自我介绍；两人一组组成一对，拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。 2. 更富挑战性、耗时的破冰游戏包括：显示团结合作的价值。 注意：不是所有的破冰游戏都会起作用。甚至会出现反弹，给你随后的培训造成阴 3. 游戏例子 （1）：比长短 每队派出一人比不同的单位 人数：不限，需要一位主持人 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 影。了解你的听众，并不是所有成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得琐碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏，人们的穿着打扮可能给你一个暗示，帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。已经互相认识的人会发现这练习是什么意思。来自不同公司的人组成学员往往会感觉破冰游戏有助于相互了解。 游戏方法： ① 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。 ② 主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。 ③ 等被派出的人都出来后，主持再说比什么。 ④ 计算每次比完的输赢即可。 题目例子： 比长：比手臂;比上衣;比头发… 比短：比手指头;比裤子或裙子… 比高：比声调;比手抬起来的高度… 比大：比眼睛;比手掌… 比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子… （2）：串名字 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学