第二单元第四课第二框认识运动 把握规律.ppt

世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是物质运动过程中本身 固有的 本质的 必然的 联系 而不是 外力强加的 现象的 偶然的 联系 2004年印度洋海啸 2）规律的客观性 规律具有客观性 （1）规律的客观是指它的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 无论是自然规律．社会规律，还是思维规律的存在和发生作用都是不以人的意志为转移的。规律的这种不以人的意志为转移的性质，即是规律的客观性 （2）规律的客观性还指它既不能被创造，也不能被消灭 （3）规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性 规律是事物运动过程本身固有的本质的必然的联系，人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律，也不能改变或消灭仍然在其作用的规律。规律只能随着客观事物本身的性质、内容、和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的意志任意改变。 如生物学家达尔文，近亲结婚，十个孩子三个死亡，七个患有精神病。即使他是著名的生物学家，也不可能改变或消灭生物的生育规律和遗传规律。 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。”荀子的这句话说明了什么? 这句话的意思是：“自然界的变化是有规律的，这种规律不会因尧是圣王而存在，也不因桀是暴君而灭亡。天不会因为人们厌恶寒冷而取消冬天，也不会因为人们厌恶辽远而缩小面积。” 这说明了自然规律不以人们的主观意志为转移的客观性质。无论人们是否发现和认识它，是否喜欢它，它都存在和发生作用，不以人们的意志为转移。  腊梅花一月开 梅花二月开 迎春花三月开 牡丹花四月开 芍药花五月开 栀子化六月开 2）规律的普遍性 （1）自然界的运动是有规律的 生 物 的 时 辰 节 律 荷花七月开 凤仙花八月开 桂花九月开 芙蓉花十月开 菊花十一月开 象牙花十二月开 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 （2）人类社会发展有规律 （3）人类认识发展是有规律的 实践 认识 再实践 再认识 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天 数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　 一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性 自然界的 运动都是 有规律的 人类社会的 运动也都是 有规律的 人的认识 运动也是 有规律的 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹 琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国 科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏 3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因 为人们认识到声音是能量，在一定条件下， 按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收 转化为生物能、化学能，促进动植物的生长 和发育。 这则故事体现了什么哲学道理？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 西气东输 （4）规律是可以认识和利用的 人在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界， 造福于人类 水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田；人们可以克服地球引力,把神州飞船准确地送上太空;认识了生物变化规律,就能自觉地培育农作物的新品种。 人们对自然规律的利用，是否被看作是改变或创造规律？ 结论：人们认识规律的目的是为了利用规律达到改造世界的目的，而利用规律就是遵循客观规律，按客观规律办事，也只有按客观规律办事，才能达到预定目的。 请列举事例说明以下观点： 蔑视、违背客观规律必然遭到失败 鲁侯养鸟????? 有一天，鲁国城郊飞来一只罕见的海鸟。猎人