第六关 数据处理基础(第1课时).ppt

第一课 数据处理基础 第二课 数据统计 第三课 数据处理操作题 （一）数据处理 了解数据处理 数据处理过程 1.了解数据处理 大量杂乱无章的数据对我们来说是毫无用处的。只有通过整理后的数据，才有信息利用价值。针对我们在学校的考分，有以下一些处理方式： 依据数据获得的方法，数据分为两大类 2.数据处理过程 确定主题内容 收集数据，形成数据记录表 统计数据，创建图表（处理数据阶段） 结合图表，分析数据，形成合理的研究报告 交流评价 例题： 例1：李萌同学想了解一下同学们对父母的关心程度。于是她做了如下工作： 设计了一份“能否准确说出父母的生日”的问卷并发给同学们认真填写； 回收全部问卷，把同学们所选的答案认真登记在一个表中； 统计各选项的人数，计算各占总数的百分比，并用饼图直观呈现出来各项比例； 李萌同学根据调查统计的数据和图表得出结论“大多数同学不够关心自己的父母”，并提出了一些建议。 请问，李萌同学的调查统计的目的是（ ） “大多数同学不够关心自己的父母” 了解一下同学们对父母的关心程度 “能否准确说出父母的生日” 学习电子表格软件的操作 例2 数据统计分析主要包括确定问题、收集整理数据、处理数据、分析得出结论并直观呈现等步骤，下列行为属于“收集整理数据”阶段的是（ ） 制作调查统计表 根据数据制作图表 发放调查表进行调查 输入调查数据并进行统计 例3 下列统计数据中，不属于通过测量得到的数据是（ ） 考试成绩统计表 昆明四月份日最高气温变化情况 班委选举投票结果 身高、体重等数据 例4 （判断）数据统计分析的第一步是明确目的，确定所需的信息资料（ ） 例5 （判断）在数据处理过程中，学生的考试成绩属于计数数据。（ ） * 数据处理Excel2003 文件后缀名﹙ .xls﹚ 编辑数据 格式设置 输入数据 数据的输入、编辑及格式设置 认识Excel 初识Excel 数据处理分析的一般过程 初识数据处理 数据处理 知识点 知识单元 第一课 数据处理基础 例如：某同学几年来考试成绩是上升还是下降；某学科教师成绩是在提高还是降低等等。 3.数据预测 例如：比较两个班的数学平均分，比较几位同学语文分的高低等。 2.数据比较 例如：统计考试总分，统计各科平均分等。 1.数据统计 注意:数据处理的背后都有一定的目的性，其目的是引导我们获得正确行动方向。 通常我们把凌乱的数据整理好，放进一张表格中，使得数据变得合理有序，然后在来进一步加工处理，获得有用的信息。在这一过程中，电子表格软件Ecxel就有了用武之地。 数据 测量数据 计数数据 测量数据：是指使用一定的测量工具或一定的测量标准测量获得的数据如温度、时间、身高、视力等。 计数数据：是指那些通过计算个数记录的数据，通常采用问卷、访谈等方式获取。如比赛中分数的统计、选举活动中对票数的统计等。 计数数据一般都是整数。 B C C √ 〤