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第六讲 “若厌雅吟须俗饮”——雅俗 比拟 浙江省杭州市余杭第二高级中学 苏贤明 【春诵夏弦】 [真题展示]（2014重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题 商调·黄莺儿 赠燕 [清]张漸 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城， 乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 [注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。 作者描写燕子，运用了哪些表现手法？ [设题思路]本题考查考生“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力，能力层级为D。这首散曲采用了借物抒情的艺术手法假托燕子这个意象衔花修补残花之事，来抒发怜花惜春，对时光易逝，人生易老的悲叹。散曲中将俗物燕子比拟成人来写，燕子和人糅合在一起，拟人贯穿全曲，燕子便是抒情的主人公。。“王謝堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写，在表现手法运用比拟、用典，用语典雅，末三句“语呢喃，千般诉说，只有老僧谙”，用语通俗，增强了曲子的艺术魅力。本题考查散曲运用的表现手法，应先弄清从哪个角度鉴赏分析，然后准确地指出用了哪些表现手法，再结合曲子中的相关句子说说这些表现手法的具体运用。 [参考答案]描写燕子运用了比拟（拟人）,用典，虚实结合的表现手法。写燕子是实，“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人，“王謝堂前”，“乌衣巷”与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。 [真题展示]（2014辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成下面问题 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 [宋] 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。[来源: 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 [设题思路]本题设题考查考生通过语言鉴赏诗歌表达技巧的能力。能力等级为D。考生可以从修辞手法、表达方式、表现手法、谋篇布局等角度思考，答题时先定性、概括，然后分析其有何妙处或者表达效果。词的上阕写春愁萦绕，放之不去，下阕写为排解春愁而移舟访友。整首词通俗典雅，意趣颇深。“午梦初回”，“自对黄鹂语”，“春在无人处”平俗如口语。本题主要从具体的诗句本身入手，“卷帘尽放春愁去”一句，从表面上看是叙事：卷起帘子，把像鸟儿一样的春愁放出去，用语雅致、富有情趣。词人将春愁比拟成屋中的小鸟，委婉表达情感，成功地赋予抽象之物以形象的感觉，不仅形象可感，而且透出春愁之浓、春愁之深。 [参考答案]此句采用了比拟（拟物）的表现手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动、可感，且透出词人春愁之浓、春愁之深。 【月章星句】 小重山　　　　　　　　　　　　　　　　吴淑姬　　谢了茶蘼春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。　　独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。　　　这一首《小重山》写的是一个女子对远方情人的思念。这类诗词，历代不乏名篇佳作。吴淑姬能别出心裁。从庭院写起，再登楼远望，将青春将逝，与远人无归的愁苦。　　本词上片写暮之景，写枝上残花风拂槐影莺声犹娇。不仅显得清丽新鲜，而且都与此女子的特定身份和紧密联系，从她眼中看到带有浓厚的感情色彩的景物。她写茶蘼，说的是茶蘼花谢，春天可算彻底结束了。可现在犹有“无多花片子，缀枝头”说明茶蘼将谢未谢，这里也就蕴含着春事将休未休。“花片子”，既通俗，又贴切。“缀枝头”，给人的感觉，残花之凄美。写“莺虽老”，但“带娇羞”，将老未老。这正是思妇青春将逝未逝的真实写照。槐影被风揉碎，这风揉碎了槐影，也揉碎了她的芳心。揉寄托了一种青春将逝的感慨。　　下片“独自倚妆楼”，她望到的是“一川烟草浪”没有丝毫的希望。“草浪”是动景比喻愁思恰如连天草浪，袭来，极为生动贴切，形容愁之大，愁之多。“不如”两字，写出了主人公明知不能而强为之的痛苦心态。警句最后点“愁”，有画龙点睛之妙。 花片子，缀枝头心儿小。南宋黄昇很客观评价说：“佳处不减李易”。 　　　　　　　　　　　　黄檗李忱　　千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。　　溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。　香严閒禅师黄檗作前两句唐宣宗李忱续后两句　　一首托物言志的诗，描绘了冲决一切、气势磅礴的瀑布的艺术形象，瀑布形象充分人格化，写得有气魄深山中无数细流，在经历“千岩万壑”的艰险后，终达崖前，形成壮观的瀑