第十三讲与父母的相处之道;与老师的相处之道。.ppt

第十三讲 让自己更受欢迎之二——与父母的相处之道；与老师的相处之道 一、与父母的相处之道 骨肉亲情是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的信息。感谢父母，是他们给了我们来到这个世界的权利；感谢父母，是他们的关爱与呵护，为我们撑起一把温情的伞。 （P.102）案例：方同学喜欢听音乐，整天什么RB、HIP-POP不离口。父母想和他交流一下，可他老是不耐烦地说：“和你们说，你们也不懂，我们有代沟……” P.103小思考： 你能想象此时方同学父母的心情吗？ 在你的生活中有没有碰到这样的情况，你认为什么是代沟呢？ 你认为现在你和父母间最大的代沟有哪些呢？ 设计以上小思考，主要是教育学生能正视代沟问题并能正确认识自己与父母之间的代沟现象。以上答案都是开放式的，建议教师鼓励学生说出自己的所思所想。 （一）认识代沟 有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。” 代沟的定义：就是不同年龄层次的人因思想观念上的差距造成的心理距离。它隔开了一代人与其上一代的人，影响着两代人之间的理解和沟通。 父母关心子女，子女尊敬父母，是中华民族的传统美德。 父母子女和谐关系最大敌人是代沟。 （二）消融代沟之根本—理解、尊重 在人性的河流里，有一种永不干涸的内容，它就是理解，对父母的爱的理解就蕴含在其中。 减少“代沟”，首先要尊敬长辈，爱护晚辈。理解万岁！在理解和宽容中求同存异，和谐统一。 “代沟诚可怕，个性价更高。若为真情故，两者皆可消。”彼此的理解和尊重是消融代沟最温柔的河床。 （三）与父母沟通也要注意礼仪 有些人和父母说话时随心所欲，不顾忌父母的感受，却不知你的言行已经让父母难过伤心。为了父母的微笑，与父母沟通时，也需要注意礼仪。 1.不要抱怨父母 无怨无悔，不求回报!这就是我们的父母。尽心为家庭，无愧待子女。也许他们平时没注意与我们的沟通，也许不了解我们的心理，可那颗关爱之心，始终在无私地包容着我们，倾尽所能地满足着我们。 2.敞开心扉、注意技巧 要想理解，先得了解，最好的相互了解方式就是交心。敞开自己的心扉，与父母进行诚恳的交流。 下面介绍几种技巧： （1）讲出来：将你内心真实的感受、痛苦、想法和期望讲出来，但是要注意说话的语气。 （2）讲究沟通时机：有情绪时不要沟通。 （3）承认错误：这是沟通的消毒剂，可改善和转化沟通的问题。 （4）让奇迹发生：如果自己愿意互相认错，就是在替自己与家人创造奇迹。 （5）爱：爱是最好的治疗师。 （P.104）案例 “我妈最唠叨了，像祥林嫂。”“我爸才不像个男人呢，总婆婆妈妈地提醒我多穿衣服、多喝水……”小刚和小文这两个好朋友在一起时，总免不了互相“诉苦”。他们一起商量出若干对策：父母对自己说话时立即把电视声音开大，或是装去厕所躲进卫生间不出来，被唠叨得受 不了时天下一定要反击……有一天，小文一句“你烦不烦啊！”把妈妈噎得半晌说不出话。当时他很得意地电话给小刚汇报完“战果”后，经过厨房时无意间看到妈妈正给自己做最爱吃的红烧鱼，眼角还有没擦干的泪水…… （P.105）小思考： 1）你认为小文做得对吗？ 小思考中小文做得当然不对，他把父母对自己的关心当作他们交往的障碍，在表达与父母不同想法时，态度粗暴，没有遵循人际交往的礼仪之道。 2）你的生活中有没有碰到过类似的事情呢，你是如何处理的呢？本题是开放式的，学生的言辞只要达意即可。要求学生回答时必须要点到人际交往礼仪这个方面。 （四）关于缩小代沟的建议 1.对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。 2.要表现出一定的独立能力，让父母放心。 3.要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通。 不管怎么说，长辈也是从我们这个年龄走过来的，他们也经历过“疾风骤雨”时期，以他们几十年的人生经历，看问题要成熟得多。不要认为跟父母谈心是“没长大”，善于沟通正是我们越来越成熟、独立的表现。 二、与老师的相处之道 老师是石，敲出了希望之火；老师是火，点燃了生命之灯；老师是灯，照亮了前进之路；老师是路，指引着我们走向光辉灿烂的明天！ 案例： 尊敬师长终身思慕 宋朝时，岳飞的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳飞一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。可见他这份念念不忘师恩的真情。 （P.105）小思考： 看了以上材料后，你有何感想？小思考主要是通过岳飞难忘