老教师教作文：写景作文.ppt

跟着胡老师学作文 跟着胡老师学作文 跟着胡老师学作文 初中写景作文 写景篇 训练要点： 从不同角度着笔，使景物呈现立体美。 即景生情，情景交融。 写法提示： 描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物，再引用几句诗，注入自己的感情。这样，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗情画意。 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ 它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。 走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠， 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。) 参考材料：描写树的词语 新枝、枝杈、树冠、青翠、苍翠、葱绿、油绿、浓荫、挺拔、笔直、盘曲、倒垂、摇曳、飘舞、婆娑、修直、袅娜、苍劲、遒劲、枝繁叶茂、傲然挺立、参天耸立、奇美挺秀、笔直娟秀、秀颀修直、卷曲拐扭、盘根错节、青翠欲滴、枝叶如盖、林涛滚滚、扶摇直上、旁逸斜出、虬枝盘曲、青枝绿叶。 参考材料：相关诗句 寒山十月旦，霜叶一时新，似烧非因火， 如花不待春，连行排绛帐，乱剪落红巾。 万山红遍，层林尽染。 枫叶满阶红万片 枫叶如丹照嫩寒 霜重色愈浓 霜叶红于二月花 枫叶红霞举，苍芦白满坡。 枫叶微红近有霜，碧云秋色满吴乡。 苍苔迷古道，红叶乱朝霞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 　花园式的校园 饱经风霜的古木 绿荫掩映的校园幽径 课余的天堂 片段写作练习题目：不同地点 校门 　 地理园 办公楼（喷水池） 科技楼（羽毛球场） 教学楼（草地） 操场（升旗台） 图书馆 艺体馆 作文题目： 风景这边独好 生活中缺乏的不是美，而是发现。 同学们，坚持练笔，你会发现你眼前 的世界越来越开阔，越来越美！ 跟着胡老师学作文 跟着胡老师学作文 跟着胡老师学作文