苏教版四年级下册第二单元复习课课件.ppt

第二单元复习 小河边小学 李丹 挑战一 我爱记生词 拦腰? 生疏??感触??新闻??显示 本领??? 通常??清晰?隐藏??图案??魅力??好奇 启发??催促??攻克??绵延?思绪??启发?? 定稿??修改??焦躁??施工?设计?奔驰? 看管?拐入??痕迹??最佳??优雅??覆盖?? 路径???铺设??破碎??教训?新式?坦克 超过?均匀?模仿?薄壳? 幼儿园??五角星? 循规蹈矩?鲜为人知?漫山遍野? 微不足道? 轻而易举 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 寻根问底 熟能生巧 无所不晓 微不足道 请同学们说出下列词语的近义词 感触——（ ）清晰——（ ） 通常——（ ）催促——（ ） 启发——（ ）思绪——（ ） 微不足道——（ ） 请同学们说出下列词语的反义词 生疏——（ ）清晰——（ ） 满意——（ ）精心——（ ） 焦躁——（ ）坚固——（ ） 结束——（ ）破碎——（ ） 微乎其微 清 楚 平 常 督 促 启 示 思 路 感 受 熟 悉 清楚 失 望 马虎 平 静 薄 弱 开 始 完整 请同学们解释下面词语的意思 鲜为人知： 生疏： 微不足道： 浅尝辄止： 挑战二 记忆大比拼 根据课文内容填空 我们通常切苹果的方法是____________， 用一个成语来形容是 。 顶部切到底部 循规蹈矩 小男孩切苹果的方法是 ，从而发现苹果里隐藏着“ ”。 拦腰切 五角星 创造力，往小处说 ， 往大处说 。 换一种切苹果的方法 打破常规的思维方式 最佳路径的设计者是 ，他受到法国老太太卖葡萄__________， __________的做法，想到了_________， 的策略，最终这条路径设计被评为 。 格罗培斯 给人自由 任其选择 撒下草种 提前开放 世界最佳设计 从中你懂得了什么？ 尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 人类从___________________ 的现象中得到启示，发明了___________。 人类研究了___________的原理，发明了________。 鱼儿在水中自由升降 潜水艇 飞机 鸟类飞行 飞机设计师注意研究?_____、______、______等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 苍蝇 蚊子 蚊子 从鸡蛋那里发现了“ ”，从而设计出许多既 又 的建筑物，如 、 等。 轻便 薄壳结构 人民大会堂 省料 北京火车站 人们模仿 造出了会跳跃的 ，模仿 制成了 。 袋鼠 越野汽车 贝壳 坦克 所以说____________真是人类的好“老师”啊！ 自然界的种种生物 谢谢