苏教版四年级数学下册《确定位置》课件.ppt

苏教版四年级数学下册 巢湖市银屏镇五爱小学 张先丽 《确定位置》 小军坐在哪里？ 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第3列 第4列 第5列 第6列 第2列 通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 小红、小兰又坐在哪里呢？ 小红 小兰 （2,2） （3,4）） 表示小红的数对两个数是相同的，这两个数表示的意义相同吗？ 表示小兰的数对和小军的数对相似，这两个数对表示的意义相同吗？ （4,3） 在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（ ， ） 2 4 练一练： （ 6 ， 5 ）表示图中 第 列第 行的位置。 6 5 1、你在教室里的位置是第几列第几行？用数对表示。 张建华 杨 雪 刘际武 佘寒露 李海玉 徐玉明 刘际贤 朱楠楠 朱浩然 徐昕妍 陆伟杰 李忠翔 李海珊 王米卢 曾升毫 张守杰 刘思雨 傅义杰 王健华 刘雨轩 张旭东 张子舟 查灵慧 冯时壮 曾家乐 李陈雅 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 （2 ,5） （5，5） （1, 4） （2, 4） （3, 4） （4, 4) (5, 4) (6, 4) （1, 3） （2, 3） （3, 3） （4, 3) (5, 3) (6, 3) （1, 2） （2, 2） （3, 2） （4, 2) (5, 2) (6, 2) （1, 1） （2, 1） （3, 1） （4, 1) (5, 1) (6, 1) 在表示位置的数对里，如果第一个数相同，这样的数对在同一列上；如果第二个数相同，这样的数对在同一行上。 （3,4） （3,2） （6,4） （6,2） （2,4） （4,3） （4,5） （6,6） （6,4） （6,2） （8,5） （8,3） （10,4） 数学小知识： 数对发明者—笛卡尔 笛卡尔是数对发明者，他1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷，1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩，是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。 课堂小结： 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 最后，老师想送你们一句话，请同学们通过数对来猜猜。 样 朋 的 老 伟 位 学 你 最 确 们 再 努 真 继 友 见 大 好 天 小 师 置 美 棒 同 力 续 定 们 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 （3,2）（2,5）（4,3）（5,4）