苏教版四年级下册数学 三角形.ppt

绿色圃中小学教育网 当两条边的长度和小于第三边的时候，这两条边根本就不能碰到，所以不能围成三角形； 当两条边的长度和等于第三边的时候，就变成了3条线段重合在一起的一条线段，不是三角形； 当两边的长度和大于第三边的时候，那它们就会在第三边上面的某一处碰到，就围成了一个三角形。 继续练习 6厘米和6厘米 3厘米和4厘米 用一张正方形纸，沿对角线剪开，剪出的两个三角形是等腰三角形吗？是直角三角形吗？ 你能在下面的三角形中分别画一条线段，把它分成两个直角三角形吗？ 画一画 在直角三角形中画一条线段，把它分成两个三角形。你分成了两个什么样的三角形？还可以怎么分？ 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的内角和，同学们要理解并掌握三角形的内角和，知道三角形的内角和是180°，能够解决相关的实际问题。 复 习 什么是平角？平角有多少度？ 1800 复 习 已知∠1＝300, ∠2＝800, 求∠3的度数。 300 800 ？ 复 习 正方形和长方形的内角和是多少度？ 900 900 900 900 900 900 900 900 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ 长方形内角和3600，三角形呢？ 算一算，三角形的内角和是多少度呢？ 30 45 45 60 90 90 三角尺 锐角三角形 量 480 720 600 600＋480＋720＝1800 钝角三角形 260 1160 1160＋260＋380＝1800 380 量 直角三角形 260 900 600＋480＋720＝1800 640 量 3 2 3 1 平角：1800 拼 折一折 1 2 3 折一折 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于1800。 填一填 在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？ 300 ∠A=1800-（ ）-（ ） =（ ） A B C １ ２ ∠1=40o ∠ 2=48o 猜猜∠3有多少度？ 3 ∠ 3=92o A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°,大于90°或小于90° D、还是180°  把一个三角形从一个顶点用一条直线分成 两个三角形,其中一个三角形的内角和（ ）。 D A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。 一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（ ）。 D 游戏：帮角找朋友 600 300 450 900 520 460 540 800 （每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） 根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？ （1）3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？ （2）4根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形?（其中2根小棒可以摆成三角形的一条边） （1）3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？ a+aa a （2）4根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形?（其中2根小棒可以摆成三角形的一条边） a+a=2a a 有两根长度分别为2cm和5cm的小棒，如果要摆成一个三角形，第三条边选用小棒的长度范围应是什么？先想一想，再根据你的答案摆一摆。 所选小棒的长度要大于3厘米，小于7厘米。 （大于两边之差，小于两边之和） 木条可以是（ ）分米。 星期天，小明要做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是3分米、7分米的木条，他还需要一根几分米长的木条就能完成他的心愿？ 我会做 （ ） 木条　 （ ） 4dm 10dm 5、6、7、8、9 4 10 3分米 7分米 人字梁 （1）人字梁的高，应该从什么地方量起？ （2）量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？ （3）这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ 15mm 高 顶点 高 顶点 从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。 底 量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。 2cm 3cm 2cm 3cm 1cm 4cm 画出每个三角形底边上的高。 底 底 底 把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。 5cm 3cm 6cm 还可以怎样剪? 用三根同样长的小棒摆成一个三角形。 用三根同样长的小棒摆成一个三角形。 你能说出为什么这个三角形的高的长度一定比小棒短吗？ 三角形的分类 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形的分类，同学们要理解并掌握三角形按照角各可以分为哪几类，每一类各有什么特征，能够解决相关的实际问题。 锐角小于90°。 直角