苏教版四年级语文上册第4课-秋天.ppt

稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了，要穿红袄； 葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 4.秋天 第一课时 秋的色彩 你能不能用词语来描述一下你眼里的秋天呢？ 秋香飘溢 秋实累累 秋风飒爽 秋色宜人 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会9个一类字和8个二类字， 理解由生字组成的词语。 3、给文章分段并概括段意。 1、利用课后生字表，借助拼音，读准字音。 2、大声朗读课文，画出文中的生字词。 3、根据上下文或利用工具书理解 “酿造”、“明丽”、“柔韧”、“羊肠小路”等词语的意思。 （5分钟后比赛） 掌握生字 第一场比赛 比读生字词 guì cháng píng páo chán 桂花 羊肠小路 苹 果 紫袍 蝉声 fán nǎo jiǔ róu rèn shū suì 烦 恼 酒歌 柔 韧 梳子 稻穗 biāo ǎo pú táo yīng niàng 肥膘 棉袄 葡萄 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 井井有条 掌握生字 第一场比赛 比读生字词 桂花 羊肠小路 苹果 紫袍 蝉声 烦恼 酒歌 柔 韧 梳子 稻穗 肥膘 棉袄 葡萄 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 井井有条 朗读课文 第二场比赛 比正确流利朗读课文 要求： 声音洪亮 吐字清晰 读准字音 再读课文 ，理清文章脉络： 一、（ ）总写秋天的特点。 二、（ ）详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。 三、（ ）写作者在明丽的秋阳下，捡一片秋叶珍藏，表达了作者对秋天的喜爱留恋之情。 (时间：5分钟) 再读课文 ，理清文章脉络： 一、（ 1 ）总写秋天的特点。 二、（ 2~6 ）详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。 三、（ 7 ）写作者在明丽的秋阳下，捡一片秋叶珍藏，表达了作者对秋天的喜爱留恋之情。 (时间：5分钟) 认真观察本课的 9个生字，说说怎样能记住它们，然后仔细描写这9个字。 （ 时间：5分钟） 自由朗读课文，思考： 走进秋天，为什么太阳会“更红更娇”，空气会“更甜更好”？ 秋天的太阳“更娇”，那是因为苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 秋天的空气“更甜”，那是因为桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香。 秋阳娇艳 走在秋天， 秋天的太阳更红更娇； 走在秋天， 秋天的空气更甜更好。 自由朗读课文2~6小节，思考： 找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？ 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 秋香飘溢 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿轻轻涂掉…… 野菊花香了田间羊肠小路， 野菊花开满了田间羊肠小路 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。