茹明怡我的理念我的班(实践篇).ppt

我们的声音最大 多认真呀 最佳诵读小能手 活动小结：通过以上一系列的活动，学生们激发起了浓厚的读书兴趣，养成了博览群书的好习惯。同时孩子们开阔了视野，充实了文化底蕴，提高了综合素质。这些班级活动也促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。最后我想说的是，通过这一系列的活动，孩子们心静下来了，追逐打闹的少了，告状的少了，行为习惯也越来越规范。 二四班好习惯银行评分细则： 一、纪律 1、每周一早穿校服、戴红领巾、按时到校参加升旗者一次加3分。2、每周二、五及大型活动、集会时穿校服、带红领巾者每次加2分，不穿则减2分。3、上课（所有课）违反纪律被老师点名批评一次扣2分，依此类推，严重者扣3-5分；上课被老师点名表扬者一次加2分。4、带电子产品和零食（纯牛奶和水果除外）或在校门外订零食、买东西，发现一次扣5分。5、早操、课间操、眼保健操不认真，影响班级形象一次扣2分。6、说话不文明者一次扣2分，打架者视情节严重扣3-5分。7、排队就餐时、吃饭时说话打闹或剩饭者一次扣2分。 二、卫生 1、卫生委员一天两检查，桌椅摆放整齐，桌面、桌斗干净，书包及时拉上拉链，一天加两分，反之扣2分。 2、座位周围能保持全天的干净，没有碎纸屑一天加两分，反之扣两分。 3、值日生认真打扫班级卫生，能够快速、高效地把自己所负责的区域清理干净、整洁，一次加2分；值日生不好好值日，在教室玩儿或干活拖拉，劳动委员或中队长每提醒一次扣1分，老师每提醒一次扣2分。 三、学习 1、早读、午读、晚自习写作业不认真者一次扣2分； 2、自习课时违反纪律不认真写作业者一次扣2分；不听从班干部管理者一次扣2分； 3、听写生字100分者加2分，小测验95分以上者加5分，期末考试优秀者加10分。 作业（包括家庭作业）按时完成者，一次加1分，作业得优秀者一次加 2分。作业（包括家庭作业）未完成者一次扣2分。 其他 敢于承认错误，主动改正错误，发现一次加5分。有了错误不承认，推卸责任，发现一次扣5分。 主动为班级贡献物品，视情况加2-5分。 助人为乐或拾金不昧，视情况加2-10分。 4、运动会时获得第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。 ?  ? ? ? 分享案例 我们班的叶小平，她是我们班级典型的“小娇女”，因为爸爸妈妈非常的娇惯她，父母亲因为一点小事不能满足她，她就会撒泼大喊大叫，弄得父母束手无策。这样的孩子大家可想而知了：作业写完了不知道检查；抽屉脏了、乱了不知道整理；冷了、热了不知道添加衣物；每次考试出错均是因为不能及时检查而扣掉不该扣的分…… 这孩子有一个值得欣慰的方面：她对人很有礼貌比较好强。所以好习惯储蓄存折活动开始以后，我主动找到她，让她担任她们整个小组的记分员，并且把评分准则给了她，故意说：“小平，你当了记分员，不仅要客观工整的记录大家的积分，自己可要做表率作用呀！”只见她用力的点了点头。在第一个月的评选活动中，虽然有学生提名，但大家在举手表决时，效果很不理想，并且同学们还给她提了很多意见。在听同学们的意见的时候，娇气的她眼泪吧嗒吧嗒地直往下掉……后来，我们三课老师针对她的现状与她交心谈心，给她指出努力的方向，渐渐地，她变了，在校就餐速度快了，也不要家长整理书包、抽屉了，还主动帮助同学；作业的正确率也一次比一次高……在第二个月的评选活动中，她以高数票被大家评为了“班级好习惯富翁”！她那可爱的小脸上也露出了灿烂的笑容！并且通过她的努力，在期末考试中，各科都有进步，语文还考了一百分！ 我们的成绩 1、我班晏小桐在微电影评比中荣获二等奖。 2、感恩自然黑板报评比荣获最佳设计奖。 3、我班常紫涵在校园小歌手大赛获一等奖。 4、最美教室评比中荣获二等奖。 5、两个学期获流动红旗30面左右。 6、获幸福成长基金7次左右。 7、整个学年目标营参加人数60人次。 8、暑期费用全交齐，流失一人。 有过迷茫，有过无助，有过怒发冲冠，有过热泪盈眶，但是一路走来，收获更多的还是暖暖的、柔柔的幸福，我愿意怀揣希望继续上路…… 环保评语设计大赛 我的设计你喜欢吗？ 班级举行的以绿化为主题的画画比赛 我们可是优秀获奖作品 我们在校园捡垃圾 班级绿色小卫士 感恩自然主题黑板报 我给爸爸妈妈洗脚 我长大了！ 看看我厉害吗？ 班级特色活动掠影 活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕学校德育部要求开展的，更多的是结合班级实际开展的，如：看争做文明用餐小卫士，比赛谁在餐厅吃饭不出声，吃的干净 ；举行书写比赛，在班级逐渐形成了“我书写，我进步，我美丽”的氛围，结合二年级的读写绘，我们班还开展了写读后感的写作比赛，孩子们的写作水平逐渐提升，班级朗诵水平的比赛，使孩子