行为不同 后果不同.ppt

单击页面即可演示 第19课　对自己的行为负责 第十单元 在社会生活中学会选择 行为不同 后果不同 一个人面对大山高喊“我爱你”，大山回应“我爱你”；高喊“我恨你”，大山回应“我恨你”。“前有车，后有辙”，人的行为与后果紧紧相随，不同的行为产生不同的后果。 结合你的生活体验举例谈谈你对行为与后果的认识。 谈一谈： 我们每个人都要对自己的行为负责。做一个负责任的公民，应该从对自己的行为负责做起。 生活小视角 观察生活，我们不难发现，随意插队、不遵守公共秩序会受到人们的指责；公交上主动让座、拾金不昧会受到人们的赞誉。 人在社会中的每一种行为都直接或间接地对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的后果。 春天到了，楼前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人不忍心践踏这片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼，邻居老太太微笑着迎上来：“我整天都在想，有点担心，新来的邻居是个什么样的人？”顿了一下，又说：“当你绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我的担心是多余的了。” 想一想：中年人的举动对他人和自己产生了怎样的影响？这对你有何启发？ 老太太的担忧 良好的行为会给自己和他人带来积极的影响。 每个人都要对自己的行为负责。 做一个负责任的好公民，应该从对自己的行为负责做起，从身边的小事做起。 在公交车上主动让一次坐； 主动帮助同学做一次值日； 走在同学前面时故意丢下一张废纸； 主动承担一些家务劳动； …… 生活小体验 做一做：做做上面的事，观察周围的同学、父母或其他人的反应（表情、语言、行为），体会行为与后果的关系。 生活小案例 14岁的小斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公用电话亭拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会儿又编造某处有人的包被抢。当小斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。 议一议：结合上述案例讨论，人的行为与后果之间有什么联系。 不同行为有不同后果 现实生活中，人们的各种各样的行为，有正确的，有错误的；有文明的，也有不文明的；有道德的，也有不道德的；有善良的，也有邪恶的…… 这些行为，由于行为者的动机不同、目的不同、手段不同、行为的程度不同，因而产生的后果不同。 凡事讲文明、符合道德与法律要求的行为，其后果必然是对他人和社会带来积极的影响，受到人们的赞誉； 反之，则会给他人和社会带来不利的影响，受到人们的谴责。 暑假里，七年级学生正阳跟着妈妈乘长途汽车去南京看望外婆。由于旅途疲劳，午饭后乘客们都先后睡着了，一向精力旺盛的正阳也开始昏昏欲睡。 这时，他隐约感觉到后排的两个男青年离开了座位。他悄悄地回头一看，发现这两人正在翻别人的包，一个念头迅速在他脑海中闪现：有人在偷东西…… 生活小练习 续一续：请你为这个故事续写可能的结尾。 我的续编最精彩 汉瑟太太的花瓶 房东家窗台上有一排花瓶，汉瑟太太告诉我，这都是老汉瑟亲手在工厂烧制送给她的，底部刻有他俩的名字。我惊讶于他们的浪漫，于是将一个大花瓶倒过来看，希望能看到爱情的印记。可花瓶刚倒过来，便有一个东西掉落下来，接着是一阵粉碎的声音。天啊！原来花瓶里还装着另一个小花瓶！一阵沉静，脚下已是狼籍的碎片。我慌忙道歉，汉瑟太太摇头笑说：“没关系，只是不小心而已。” 我拿了扫帚把碎片扫进垃圾袋里放在门前。没想到一会儿汉瑟太太返回来焦急地问我：“那个摔碎的花瓶呢？”“在垃圾袋里。”“天呐，你怎么能放在垃圾袋里呢？那里面全是垃圾啊？” 我心想花瓶是他们爱情的信物，虽然碎了，但与垃圾放在一起，也不太合适。我无言以对，汉瑟太太焦灼地对我说：“孩子，你必须把那花瓶的碎片重新找出来。”我心里虽无奈，但只好照办。心想：老太太不会是想珍藏吧？ 这时汉瑟太太拿了一个厚实的袋子，将花瓶碎片一点点拾进袋子里，把袋口封住，然后从怀里抽出一支笔，在袋口的空白处写：有锋利的碎片，请小心！别伤手！祝你好运！娜丽·汉瑟。 花瓶被打碎了，汉瑟太太都没在意，却要求 “我”必须把花瓶的碎片重新找出来，她的 要求过分吗？ 我： “我”起初的做法和汉瑟太太的做法分别会产 生什么后果？ 我： 感悟角 对社会的责任感往往见于细节，汉瑟太太处理碎片的行为反映的是她强烈的责任心，对一袋垃圾负责，就是对别人负责，对这个社会负责。 在我们身边，还存在随地吐痰、乱扔垃圾等现象，这些应引起社会的高度重视。 我们每个人都应该从点滴小事做起，承担起应