让孩子呼吸书籍的芳香.ppt

让孩子呼吸书籍的芳香 二年级《好书伴我成长》使用 《好书伴我成长》 新教育实验总课题组 编 目录 阅读指导方案4 目录 尊敬的老师们， 让我们一起 用心灵和双手， 教孩子们学会阅读， 学会聆听， 学会呼吸书籍的芳香。 * * 二 寄语（1） 阅读指导方案（17-53） 我的档案（11-12） 11页填完整，记录日期尽量 往前写，如9月1日。 12页我的小书架不填。 推荐书目（13-16） 囊括中今中外，堪称文学史上的典范之作，教师推荐，学生自主阅读。 《我爸爸》 《爷爷一定有办法》 《中国神话故事》 《我想去看海》 教师上阅读指导课，学生完成习题，教师批阅，打等第。为县课外阅读考试考核内容。 写给小读者：学生自主阅读 写给父母：可作家长会稿 写给老师：欣赏阅读 牵手大作家 读 我和图书有个约会 读 读书之旅开始喽 说一说 读 比眼力 读 观察画中画 读 阅读高手闪亮登场 夸夸我爸爸 画、写 火眼金睛 读 阅读游艺场 小作家 读 和爸爸一起读 读 《我爸爸》 阅读指导方案1 牵手大作家 读 我和图书有个约会 读 读书之旅开始喽 说一说 读 猜一猜 读 比眼力 读 写一写 写 阅读高手闪亮登场 排一排 写 演一演 读 找一找 读 讲一讲 读 阅读游艺场 小巧手 读 比较阅读 读 《爷爷一定有办法》 阅读指导方案2 我和图书有个约会 读 读书之旅开始喽 想一想 写 找一找 写 阅读高手闪亮登场 看图猜人物 括号写横线不写 选一选 写 写一写 读 阅读显微镜 读一读，想一想 读 日积月累 读 我是小小故事娃 读 好书分享 读 阅读指导方案3 《中国神话故事》 牵手大作家 读 我和图书有个约会 读 读书之旅开始喽 说一说 读 猜一猜 读 画一画 画 想一想 写 讲一讲 讲 阅读高手闪亮登场 谁的眼睛亮 读 谁的语言美 读 阅读游艺场 小小故事王 读 小小编剧 读 小小表演家 读 小小思想家 读 小小阅读狂 读 梦工厂 读 《我想去看海》 我的收获（122） 文学类记录单（54-58） 百科类记录单（59-63） 古诗词十五首（64-79） 儿歌童谣诗歌三十五首（80-115） 后记（123） 诗词背诵记录单（116-121） 文学类共四篇，写两篇 百科类共三篇，写一篇 推荐背诵 完成一二三题， 第四题不做。 不作要求