记承天寺夜游 王子亮.ppt

月色入 ， 起行 无与为乐者， 至承天寺 步于 。 庭下如积水 ，水中藻、荇 ， 竹柏影也。 少 如吾两人者 。 * 品经典美文 赏明月清辉 记承天寺夜游 苏 轼 河南农大附中 王子亮 学习目标 1. 诵读课文，掌握重点词句； 2. 品味语言，领悟作者闲情。 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 朗读课文，整体感知 声音亮，吐字清； 像说话，有真情； 重停顿，悟意境。 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 根据课文填空，解释所填词语。 户 欣然 念 遂 相与 中庭 空明 交横 盖 但 闲人 耳 阅读课文，疏通词意 苏轼（?1037—1101）， 字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家。 宋神宗元丰二年（1079年），苏轼因所谓诗谤“新法”而入狱。出狱后被贬为黄州团练副使，有职无权无薪俸，于是他在城东垦荒耕地，有时游乐山水，咏唱自然，感怀英雄，排遣郁闷心情。 作者及写作背景 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1、本文写了一件什么事？ 2、作者为何欣然起行？ 3、作者为何找张怀民夜游？ 品读课文，体会意蕴 请找出文中具体描写月色的句子并赏析。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 庭下积水空明，水中藻、荇交横 ……, 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ……,竹柏影如水中藻、荇交横。 体会下列句子抒发的情感 1、月色入户，欣然起行。 2、念无与为乐者。 3、怀民亦未寝，相与步于中庭 。 4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （赏月的欣喜、被贬的落寞、漫步的悠闲、与友人共乐的惬意、自我排遣的达观……） 叙事：邀友赏月步中庭 写景：月色如水显空明 抒情：赏月的欣喜惬意 被贬的孤独落寞 自我排遣的豁达 东?坡 ?? 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，……是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌。我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。 ——林语堂《苏东坡传 · 序》 *