讲课月光曲课件.ppt

音乐巨人——贝多芬 贝多芬，1770年12月16日生于德国波恩一个音乐家家庭。他从小学习钢琴和小提琴，10岁举行首次公开演奏会，12岁开始作曲。22岁起定居维也纳，他一生创作了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作集古典派的大成，开浪漫派的先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，有着极其重要的影响。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。 学习目标 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些事由事物引起的联想，体会两者相结合的作用。 朗读体会：一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 课文情景剧欣赏 月下的大海 * 幽静 蜡烛 谱写 陌生 纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉 清醒 飞奔 记录 恬静 薄云 莱茵河 盲姑娘 霎时间 断断续续 微波粼粼 1、用自己喜欢的方式，快速阅读第2自然段，想一想：贝多芬在散步时听到了什么？ 2、从哪个词中更能说明钢琴声引起了贝多芬的注意？ 断断续续的钢琴声 1、 同桌两人练习朗读第3自然段，并说说本段抓住了两兄妹的什么描写？从中体会到了什么？ 贝多芬同情盲姑娘，为盲姑娘对音乐的痴迷和兄妹间的真情而感动。 语言描写 2、走进茅屋，贝多芬看到了什么？ 快速在文中找出来用﹏画出来。 窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 盲姑娘激动的地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 充满激动、高兴、兴奋不已、满足。。。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬忘了网站在他身旁的兄妹两，借着清幽的月光，按起了琴键。 月亮正从水天水相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 　　忽然，海面上刮起了大风，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过薄云 月光照耀 波涛汹涌 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… || || || 　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 听着这么美的曲子，你的眼前浮现出怎样的画面？把它写下来吧。 听着这么优美的曲子， 我看到的月光下的大海是 ， 。 *