诗歌技巧定稿.ppt

借物抒怀 怨歌行 班婕妤 新裂齐纨素，鲜洁如霜雪，裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热，弃捐箧笥中，恩情中道绝。? 思 远 人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（4分） 这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 点面结合： 迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯． 先从面大处写春景的美丽，后通过具体景物如燕子和鸳鸯的描绘，点面结合描绘出一幅具体的春天美景图． 远近高低 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘 先写所见远景，再写近景 点面和远近的关系 因为大画面是远景，小画面是近景，所以点面结合经常和远近角度放在一起说 多觉：调动各种感官写抒写 夜雪 白居易?(唐代) 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 通 感　又叫“联觉”，是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。（在描写音乐的诗歌中大量运用通感，如《琵琶行》） 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣 色彩的渲染 如杜甫的《绝句》，作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。 抒情：有直接抒情，也有间接抒情。 （1）直接抒情：不借助任何物，直接抒发情感。也叫直抒胸臆。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀。 借景抒情 1、借景抒情、寓情于景、情景交融有些微差别，但是不做详细划分。 2、借景抒情是一个较宽泛较常见的艺术手法，诗歌中只要有写景出现，基本上都会运用到借景抒情，所以答艺术手法时要首先想到借景抒情。 3、不能只想到借景抒情，要进行再细一步的划分，比如：既然有景，就要涉及一些描写景物的手法，借景抒情还包括以乐景写哀情和以哀景写乐情。 借景抒情 以乐景写乐情 以哀景写哀情 以乐景写哀情 以哀景写乐情 正衬 反衬 看到景物描写时，首先要考虑景和情的方向，如果景情方向一致就是正衬，不一致就是反衬。如果是正衬，就可以答借景抒情；如果是反衬，就必须指出反衬或者是以乐写哀或者以哀写乐。 托物言志：借助物象如松、竹、梅、菊、柳、山、月等体现人的思想情感。 借物抒情 画菊 　郑思肖（宋末诗人） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 表达了诗人宁死不屈，坚守民族大义的高尚气节。 借叙事抒情 多见于叙事性长诗，如《兵车行》《卖炭翁》 借用典故抒情 借古讽今（喻今、伤今） 结构技巧 常见的篇章结构有：开门见山、铺垫、伏笔、照应、卒章显志、以景结情、抑扬 开门见山 指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角 如《蜀相》的开篇 铺垫 多为环境描写，为下文铺垫蓄势，和后文紧密相连。如苏轼《东坡》：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”第一句是在写景，描绘了一幅雨后东坡的月夜图，创造了一种清静自然的幽雅氛围，表现了作者宁静的心情，为下面的抒情作了铺垫。 伏笔 伏笔是为下文行文所作的准备，有时和照应结合起来使用，多从情节或细节的角度为下文的抒情议论埋下伏笔。如杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”诗歌开头写停泊的地方靠近酒家，就是为下文听商女唱《后庭花》埋下的伏笔。 照应 可分为三类：首尾照应、照应标题、伏笔照应 首尾照应 这样的照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题，起到良好的表达效果。 如杜甫《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。” 照应标题 即围绕题目反复照应。 如《早梅》：“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年应如律，先发望春台。” 伏笔照应 即诗歌对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。如陆游《诉衷情》：“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空