诗歌表达技巧之虚实结合.ppt

诗歌鉴赏的表达技巧 —虚实结合 高考链接 （2014年江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题（11分） 　　 休暇日访王侍御不遇 韦应物 　　 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 　　 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 　 　 访隐者不遇成二绝(其二) 　 李商隐 　 　城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 　　 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 　　⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分) 【答案】 第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性；第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，想像(或虚写)友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，(或者从作者角度作答亦可)表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。 诗中的实是指客观世界存在的实像、实景、实事。 诗中的虚是指看不见摸不着，是虚像，是诗人主观意识中存在的，是通过诗人的主观想象得到的部分。 1.神仙鬼怪世界和梦境 2.设想的未来之境 3.已逝之景之境 4.由此及彼，从对方的角度写 清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。” 鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，趣味诗韵俱存，使其内涵丰富。 1.虚景和实景，有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。 2.虚景和实景，有时是相反相成形成强烈对比，从而突出中心。 例题分析，把握方法 （2011年安徽卷） 琅琊溪① 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 注：①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分） 【参考答案】实写山花随溪水流出的景象，虚写山中的春景，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。 第一步：明手法（准确指出用了什么手法） 第二步：阐内容（结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景） 第三部：析效果（用虚实结合的手法A.渲染烘托某种氛围，表达作者某种情感 B.前后形成对比，突出主旨，表达作者某种情感） 课堂实练 参考答案： （2）①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。评分建议：答对其中两点即可。 2010年江苏卷 送? 魏? 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ? ? 三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分) 分析：这首送别诗在艺术构思上颇有特色， 它虚实结合，扩大了诗歌的意境，深化了诗的主题。 【答案】?由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 （2013年天津卷）阅读下面这首词，按要求作答。（8分） 鹧鸪天?? 送廓之秋试? (宋)辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云，却笑人间举子忙． 注l①秋试：科举时代秋季举