诗歌鉴赏——炼字.ppt.ppt

字 炼 诗歌鉴赏 认识“炼字” 修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。 《语文高考考试大纲》规定，诗歌鉴赏的语言部分，高考考查的三个方面： 考点解读 语言风格 炼字 炼句 小贴士： 06年的辽宁卷、07年的广东卷、08年的上海卷以及近几年的全国卷和地方卷都陆续对诗歌鉴赏的炼字进行过考查。 找出所炼之字及其词性 采菊东篱下，悠然见南山（《饮酒》） 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（《观猎》） 一片两片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入梅花永不见。（《咏雪》） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（《声声慢》） 春风又绿江南岸（《泊船瓜洲》） 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯（《闺怨》） 见，动词 疾、轻，形容词 数词 叠词 绿，词类活用 忽，副词 “炼字”高频词类归纳 动词 形容词 副词 数词 叠词和词类活用 小贴士： 我们可以利用这个经验去辨别和确定诗歌所炼何字，事半功倍！ 诗歌鉴赏“炼字”常见设问模式 （1）诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？  （2）诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ （3）这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 直接鉴赏关键词 找出关键词并鉴赏 比较鉴赏 问题: 诗的第二句中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。 合作探究：“炼字”答题步骤归纳 小园 (清)黎简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。 【注】：寒花，菊花。 参考答案：①“窥”字用得最好。窥，窥视，偷看。 ②诗人不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说那山光好像从 短墙探出头来，在窥视这小园中的景物。 ③诗人采用拟人手法，赋予山光以人的情感，写活了“山光”的意态 神情， ④从而巧妙地突出了小园景物的美好，表达诗人对小园的喜爱之情。 步骤一：找出关键字或词，并解释它的含义（释字义） 诗歌鉴赏“炼字”答题步骤 步骤二：将该字还原到原句进行理解， 翻译所在句，用自己语言描绘图景。 （绘图景） 步骤三：指明该字有哪些特殊用法： 词类活用，修辞手法，表现手法等 （明手法） 步骤四：点出使用该字的作用、效果：突出事物怎样的特征 、 表达了诗人怎样的感情或对全诗主旨起了什么作用。（点作用） 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 ②荦(luò)确：山多大石的样子。 直通高考(2006 辽宁卷) 问题：请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 参考答案：“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达情怀。 课后小结 小贴士： 思维导图—— 形象我思维， 丰满我智慧。 1、（08 上海卷）阅读下面的诗歌，完成下面问题。 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 问题：联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。 布置作业 2、（07 年广东卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 问题：请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 再 见