诗歌鉴赏的金钥匙_写景句.ppt

诗歌鉴赏的金钥匙 ——魅力无穷的“写景句” 中天高级中学 王云云 一、真题探究 08 (金) 王寂 《日暮倚杖水边》 贬谪 诗 赏析首联写法上的特点。(4分) （写景句的手法） 09 (元) 王旭 《踏莎·雪中看梅》 咏物 词 词的写作手法并简析情感(4分) （表现手法及情感） 10 (宋) 王安石 《定林》 写景 诗 第三联表现情感的手法 (3分) （写景句的表现手法） 11 (清) 纳兰性德 《蝶恋·花出塞》 边塞 词 简析画线句的表现手法。(4分) （写景抒情句的表现手法） 12 (唐)钱珝 《未展芭蕉》 (金) 元好问 《同儿辈赋未开海棠》 咏物 诗 简析这两首诗的表现手法(5分) 1、从选材上看 ◆08-12年，浙江卷基本呈诗词交替； ◆以写景抒情、咏物诗词为主； ◆基本无涉及怀古、送别等主题； ◆非名家名作更多地走进高考； 2、从题目上看 ◆几乎每年都有围绕“写景句”设题； ◆重点考查写景句的手法及景情关系； 3、从答案上看 ◆都遵循一定的答题模式： 明手法，作描述，点效果。 二、命题透视 三、备考方略（一） 明确“写景句”的常考题型： 1、描绘了一幅怎样的 意境或画面？ 3、描绘情景交融的意境； 分析情与景的关系； 2、分析赏析写景句的表现手法； 如何写 景的？ 写景的特色是什么？ 意境类 情景关系类 描写手法类 艺术手法 描写 抒情 记叙、议论、说明 写者角度： 俯瞰、仰视、平视； 视、听、嗅觉结合； 景物角度： 形声色结合 动静结合 虚实结合 正侧结合…… 间接抒情： 直接抒情： 备考方略（二） 修辞手法 表达方式 象征、抑扬、对比、衬托、烘托…… 卒章显志、过渡照应…… 表现手法： 结构技巧： 1、乐景衬乐情 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ——《塞下曲》李白 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ ——杜甫 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。　 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ——《山居秋暝》王维 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 2、乐景衬哀情 3、哀景衬哀情 4、哀景衬乐情 阅读下面这首元曲，回答问题。 越调?平湖乐 王恽 采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转。共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，何日是归年？ 1、简析这首元曲中情与景的关系。（3分）  1、反衬手法，乐景衬哀情。 前五句描摹一幅江南水乡清秋采菱图，秋烟朦胧波如镜，小船摇荡，姑娘笑盈盈，景美人美生活更美。 水乡风光虽美，却非自己的家乡，于是顿生思乡的惆怅，抒写自己内心的思乡之苦。 四、考点针对练 （点情景关系） （绘景，结合诗句作描述） （系情，点出效果） 送韩十四江东觐省 杜甫 　　 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 　 我已无家寻弟妹， 君今何处访庭闱？ 　　 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 　 此别应须各努力， 故乡犹恐未同归。 注①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，70岁还常穿彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。 　 1、请指出颈联用了哪些手法，就其中一种进行分析。（4分） 1、以静衬动，“黄牛峡静滩声转”以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现诗人对友人行程艰难的忧虑； 2、虚实结合，“黄牛峡静滩声转”是虚写，“白马江寒树影稀”是实写,虚实结合拓宽了诗的意境。 3、听觉与视觉结合，“黄牛峡静滩声转”听觉角度写旅途之险，“白马江寒树影稀”视觉角度描离别之景；景中寓情，抒发了诗人对友人的担忧和因友人离去而流露出的孤独伤感之情。 答题模式：亮手法，细分析，点效果。 念奴娇 登石头城 元 萨都剌 石头城①上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁