诗歌鉴赏的意象意境.ppt

描绘画面类题 思路：画面名称 + 内容 步骤： 描写一幅……的画面 通过联想、想象展现诗中所描绘的画面 我们高考考查的重点之一就是诗歌，而说到诗歌尤其是中国古典诗歌，有一个绕不开的概念就是“意象”，中国古典诗歌中的意象之丰富可谓“灿若繁星，浩如烟海”，甚至有的意象已经深深植根于我们的中国传统文化中，成为我们传情达意的一个符号了。 诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。借用李商隐《锦瑟》诗句“蓝田日暖玉生烟”来形容：如果意象是日，意境就是日出之后弥漫于天地之间的融融暖意；如果意象是玉，意境就是蓝田那个地方由于出产美玉，其上空依稀涌动的祥瑞之烟。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 诗歌鉴赏之意象意境 　　1.理解并准确掌握诗歌的意象。 2.用诗意的语言描绘诗歌中呈现的意境。 3.由境寻情，体会诗人的思想感情。 【学习目标】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 提问1、初读诗歌，首联和颔联中有哪些意象？ 提问2、放飞你想象的翅膀，请用自己的语 言呈现图画。 典例1 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 找一下其中的意象有哪些？ 细草 、微风、岸、危樯、舟 、星 、 平野、月、 江流 诗歌意象：是作者在诗中选取的融铸作者思想感情的人、事、景、物等诸要素。 提问2、放飞你想象的翅膀，请用自己的语 言呈现图画。 用自己的语言再现画面；描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（用散文的语言翻译诗歌） 示例：潮湿的岸边没有来路也没有去路，只有瘦弱的草孤零零地在无边的风中摇摆不定，水边的草注定纤细单薄。那只破旧的小船还有那根高傲的桅杆静寂地躺在月色中，守候着漫漫长夜。远处是一望无际的原野，在天与地相接的地方，几颗星辰垂挂着，皎洁的月光投影在大江中，江水在流动，月光也在流动，一江的波光粼粼铺向远方，江天一色。 传统诗歌意象歌谣 诗歌意象有规律，把握技巧好记忆。 杜鹃猿啼话凄凉，雨打梧桐离别意。 冰雪蝉鸣喻高洁，凌寒坚韧松梅喻。 挺拔翠竹亮节风，斗雪菊花傲骨义。 落日黄昏迟暮感，流水落红伤春去。 红豆寄寓相思情，送别长亭共短亭。 羁旅驿站游子意，望月听笛乡情浓。 蓑衣斗笠指隐士，渔樵垂钓闲适情。 鸳鸯连理生死恋，孤城关山戍卒行。 阅读下面一首绝句，此诗描绘了哪些意象？展现了一幅什么样的画面？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 意象：丽日、春风、花草、燕子、融泥、沙滩、鸳鸯等。 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 　　　 （步骤二）这是一幅明净绚丽的春景图。 （步骤三）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 （步骤一） 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 分 析 意 境 型 提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 “形象意境类”题目 答题步骤和答案构成 “意境类”答题步骤：（1）找出诗中的物象、意象，并展开联想和想象，用自己的语言再现画面。（2）点明景物所营造的氛围特