诗歌鉴赏的意境类题型及模式化答题.ppt

请分别用一个四字短语来概括下列诗句的意境： 1/空山新雨后，天气晚来秋，明月 松间照，清泉石上流。（ ） 2/碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晚来谁染霜林醉，总是离人泪 。（ ） 3/星垂平野阔，月涌大江流。（ ） 4/日暮苍山远，天寒白屋贫。（ ） 5/ 人闲桂花落，夜静春山空。（ ） 6/看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 （ ） 7/ 梧桐更兼细雨，到黄昏/点点滴滴。（ ） 请分别用一个四字短语来概括下列诗句的意境： 1/空山新雨后，天气晚来秋，明月 松间照，清泉石上流。（清新自然 ） 2/碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晚来谁染霜林醉，总是离人泪 。（萧瑟凄清 ） 3/星垂平野阔，月涌大江流。（雄浑辽阔） 4/日暮苍山远，天寒白屋贫。（苍茫旷远 ） 5/ 人闲桂花落，夜静春山空。（宁静闲适 ） 6/看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 （绚丽烂漫 ） 7/ 梧桐更兼细雨，到黄昏/点点滴滴。（孤寂清冷） 什么是意境? 所谓意境，指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的（即景象）让人产生想象和情感的境界。 意境三要素：景、境、情 由诸多意象构成的景象（景） 由景产生的共同特点或氛围（境） 由共同特点或氛围折射出抒情主人公的情感（情） 1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2．提问变体： （1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ （2） 请分析这首诗情与景是怎么样交融的？ 不第后赋菊黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 注：唐朝人黄巢在京城长安考试失利，面对长安满城的菊花，诗兴大发。吐出一腔豪气。后成为起义军首领。 “满城尽带黄金甲”营造了怎样的意境？ 答案： 这遍满长安的菊花，无一例外地全都披上了黄金甲。屹立在飒飒西风之中，抗霜半寒，傲然怒放，这形象是何等英武！何等俊伟 ！ 这是一幅无比绚烂、热烈壮美的长安菊花图。 突出作者的英雄气概、激昂斗志与不屈的豪情。 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。（景） ②概括景物所营造的氛围特点。（境） ③分析作者的思想感情。（情） 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 窍门：抓住意象并修饰之， 连缀成景“翻译”之， 总分结合完善之。 ②概括景物所营造的氛围特点。 窍门：一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 窍门：语言模式：反映了（表现了）诗人因什么而带来的什么情。 　　 ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过四年的奔波流离之后，暂时定居于成都浣花溪畔的草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象（总）：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（分） .（步骤一） 这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二） 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。 阅读下面的诗，回答问题（2008天津卷） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 问：诗的后四句写了怎样的景与情？ 走进高考2 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2004年高考广东卷） 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 注： 这是杜甫晚年客居江汉时所写的一首诗。 诗中二、三两联用了“片云”‘孤月”’落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 参考答案 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、寂苦的烦闷； “落日”“秋风” 意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题：