诗歌鉴赏答题技巧专题正式.ppt

* 诗歌比较鉴赏小结 一、读标题 二、读注解 三、读诗句 四、找异同，找答案 ①时间 ②地点 ③事件 ④背景 （ 两首诗相同点） 帮助理解诗歌 在品读意象的时候，要善于把握一定的传统意象，帮助我们快速理解诗歌内容，我们要能结合诗句来解说人物情感，这种答题意识才是准确的 从前面的分析中通过对比辨析 来找到异同点，然后完成答案 * 1、问答型：认真审题，做到“问什么，写什么； 有什么，给什么”。 2、综述型：一般可用“总——分——总”式。 （1）概括特色（一个判断用以表明观点） （2）扣住要求，结合诗句分析阐述，证明观点。 （3）揭示这样写的好处。` 3、对比型： （1）通过研读两首诗，比照之间的异同点。 （2）根据提名要求，扣住作品中的词、句加以 分析阐述。 解题方法点拨 专题小结： * A、把诗歌默读两遍，先有个总印象； B、找出诗中写景、写人、写物的名词，注意它的修饰成份，弄清楚它写了什么。 C、找出诗中反映诗人心情的动词或形容词（惜、哀、悲、痛、笑、乐等），弄清楚诗人所表达的情感。 D、看看标题.题目有什么提示，然后作总的思考。 答题步骤： 专题小结： * 总结： （1）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。 （2）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢，重点明确。 （3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。 * 高考诗词鉴赏题答题模式 意境 景 境 情 技巧 技巧 印证 效果 形象 特点 形象 心声 * * * * * 3.在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） 增强语言的韵律感或是起强调作用。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 (《登高》杜甫) 使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 “流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。” “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 * 古代诗歌鉴赏常用词语 平淡 清新 绚丽 质朴 明快 含蓄 简洁 洗炼 语言风格 * （一）平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 平淡质朴—— 　　　　　像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 　　　　　　　　　　　　　　　－－陶渊明《归园田居》 * （二）清新 　其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 清新淡雅—— 　　　　像一朵别具风采的小花 * （三）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 明净绚丽—— 　　　　　　像一株静静开放的牡丹 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 　　　　　　　　－－李商隐《锦瑟》 * （四）明快 　其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。 明白晓畅—— 　　　　　像一杯透明洁净的矿泉水 　　　　　　　江楼月　　白居易　　 　　嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。　　　一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。　　　谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。　　今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 　 * 　　　　　　白云泉 白居易 　　天平山上白云泉，云自无心水自闲。　 　　何必奔冲山下去，更添波浪向人间！　　 明快简洁—— 　　　　　像一幅线条简洁的淡墨山水 这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。 * （五）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲