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七 月 七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？ 三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔 桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣 鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。 四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公 子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豵，献豜于公。 五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀， 入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。 六月食郁及薁，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。 七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗。食我农夫。 九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同， 上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索綯，亟其乘屋，其始播百谷。 二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊，跻彼公堂。称彼兕觥，万寿无疆！ 昔我往矣，杨柳依依 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　　　　　　　采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦暮止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不來。 彼尔維何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡騤々。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘。 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 薇，现在又称野豌豆苗 诗歌赏析 周宣王(公元前八二七——七八二年在位)执政的前夕，玁狁曾乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前八二七年宣王曾出兵征讨，这首诗反映的大约就是这次战争。 　 这首诗写一位远征战士罢战归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。　　　 内容分析： 第一章叙述离家远戍的原因，是由于防御猃狁； 第二、三章写士兵久戍不归的思乡之情；以上三章着重写怀乡思家，情调较低沉。 第四、五章转到写对敌作战的情况，侧重表现紧张的战斗、军队的声威以及取得的战绩，诗人欣喜自豪之情约略可见。 这一前后情绪的变化，正反映了当时人民对这次战争的态度，他们尽管为远离家乡亲人感到痛苦，但对这场自卫战争是支持的，所以都勇敢地投入战斗。 第六章写回家途中，抚今追昔的哀伤心情。写景与抒情结合。 写作特色：1、前三章采用重章叠句的形式，回环往复，一唱三叹，充分流露了远戍士兵思乡思归的深切心情。感情强烈，加强了音乐节奏感。 2、以“采薇”起兴，用薇之出芽，又由嫩到老的变化过程，暗示戍边之久，也烘托了戍卒的思乡愁绪之深. 　 。 　3、采用了“楊柳依依”和“雨雪霏霏”两个诗歌意象，在写景中包含着季节的推移和士兵感情的变化，委婉生动。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？ 这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。 清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。 这位士卒一直非常牵挂家里，心里非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。 这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？ 《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内