语文命题趋势.ppt

高考语文命题的基本走势及复习建议 高考语文命题的走势 总体是稳定的 表现：在试卷结构稳定、考察内容稳定 、 题型稳定、题量稳定、难易度基本稳定 一些考点的考法逐步有所变化 一、语言知识和语言表达（30分） 总要求： “能识记基本的语言知识，掌握一 定的语言表达技能。” 分为两个题群 第一题群：语言基础题 6道题 18分 第二题群：表达技能题 3道题 12分 第一题群：语言基础题 主要考察现代汉语字音、字形、词语运用、病句辨析等 试题的特点之一是注重“常用”、“常见”、 “整合” 试题的特点之二 语言材料多来自现实生活 总的来说，试题难度降低，呈现出日用化、生活化的趋势，与学科性质的界定相一致。 第二题群：表达技能题 主要考察基本的表达能力，如扩写语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，常见修辞方法运用，以及简明、连贯、得体等 试题的特点是现实性、开放性和综合性 2003年高考第25题： 要求：仿造示例改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱丢垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 提示语：（阅览室内）报刊不得带出，违者罚款 一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。（一部电影，若只因为是大名星------） （一）、古文阅读 命题特点： 选择“浅易”的古文语段 人物性格由单一趋于复杂 突出文意的理解和分析 注重根据语境答题 总的特点是强调读懂文本 2003年高考第15、16题 臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。” （《资治通鉴 唐纪八》） 15、 联系全文看，下列对文末司马光一段话，不正确的认识是： 以史家的眼光，评价唐太宗能够从善如流，隋炀帝则爱好面谀逢迎 强调“表动则景随”，裴矩由隋入唐，其品性也由卑下而趋于高尚 借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例，说明君王表率作用的重要性 启示后世君王，治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训 （二）、古诗鉴赏 命题特点： 1.选择“浅易”的古代诗歌 浅易：内容上与写作的背景没有更多的联系 表达上较少运用典故 语言上比较浅显易懂 情感上抒发的为人之常情 2.在理解的基础上作一定程度的鉴赏 2003年高考第17题 过 香 积 寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 （二）、古文默写 主要默写课本要求背诵的名句名篇 二、现代文阅读（30分） 总体要求： “能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品” 命 题 特 点 所选文章平易而贴近现实 试题紧扣文章主要内容和表达技巧 试题表述趋于简明扼要 评分标准趋于宽容 得分率不高的主要原因： 没有下工夫读懂文章，尤其对 重要句子、重要段落未读懂！ 例1：2003年第7题要求理解“温室效应” 。 温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。 四、作文（60分） 高考作文命题的变化 话题作文的发展 高考作文暴露出来的主要问题 暴露的主要问题： 审题意识薄弱 选材低幼化或胡编乱造 文体感不强 语言基本功差 关于复习的建议 1、充分利用课本和读本 (1)积累语言材料，整合语言知识和技能 (2)积累文化知识，丰富文化底蕴和心灵世界 (3)提高古代诗文的阅读和鉴赏能力 (4)积累写作材料——课本是一座富矿 关于复习的建议 4、练就适应考场需要的写作能力 (1)提高审题意识 (2)强化文体意识 (3)表达机智一点 (4)关注现实生活 5、加强复习的针对性 谢谢大家！ 例2：第10题考推断能力 B.一旦人类能控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。 相关原文：气候变化产生灾难性后果…… 滑雪运动在欧洲荡然无存…… 昔日绕道而行的台风将频频袭击日本。 结论 要提高基本的阅读能力！ 全面复习，夯实基础，提高素养 2.切