语文版七年级下册-29《古文二则》.ppt

语 文 七年级 下册 义务教育课程标准实验教科书 郢 人 《庄子》 学习目标 　1、了解庄子及其作品与思想。 　2、掌握文言词语的含义，结合课下注释和上下文理解文章内容。 　3、把握文章的寓意。 　　庄子（前369－前286），战国时期哲学家，道家学派主要代表人物。姓庄名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北）人。庄子生平只做过地方漆园吏，因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 作者简介 庄周梦见自己变成一只蝴蝶轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想竟不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。 　　　　——庄周梦蝶 郢（ ）人 垩（ ） 斫（ ） 寡（ ）人 峨峨( ) 辄( ) 卒( ) yǐng è zhuó gu? é zhé Cù 掌握字词 庄子送葬，过 惠子之墓，顾 谓从 者 曰： “郢人 垩 漫 其 鼻端 若蝇翼， 使匠石 斫 之。 匠石 运斤 成风， 听而斫之， 尽垩 而鼻 不伤。 郢人立不失容。 回头看 楚国人 用白色的土 同‘墁’ 涂抹 他的鼻尖 像苍蝇的翅膀（那样薄） 砍削尽 砍、削 挥动锛子像疾风一样掠过 听任 站（在那里）面不改色。 翻译课文 庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：楚国有个人把像苍蝇翅膀那样薄的白土涂抹在他的鼻尖上。让叫石的匠人砍削白土。石匠人挥动锛子像疾风一样掠过，（楚国人） 听任他砍削白土。砍尽白土而鼻子却没有受伤。楚国人站（在那里）面不改色。 　宋元君闻之， 召匠石曰：‘尝试为寡人 为之。’ 匠石曰：‘臣则 尝能斫之。 　虽 然， 臣之质 死久矣。’ 自夫子 之死也， 吾无 以 为 质矣！ 吾无 与 言之矣。” 试验 曾经 　辩论 　即使这样 　做 做 副词，表肯定，确实 搭档 用来 搭档 宋元君听说了这件事，召见石匠人说：‘试试为我砍一次。’石匠人说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的白土。即使这样，我的搭档已经死去很久了。’自从先生死了后，我没有用来当做搭档（的人）了，我无法与人辩论了。” 顾谓从者曰： 郢人垩漫其鼻端若蝇翼： 使匠石斫之： 听而斫之： 郢人立不失容： 尝试为寡人为之： 臣则尝能斫之： 臣之质死久矣： 重点词语 顾，回头看。 漫：通“墁”，涂抹。 垩：白色的土， 可用来粉饰墙壁； 砍，削。 听信，听任。 改变神色。 试验。 曾经。 对象，搭档。 1、顾谓从者曰： 2、听而斫之： 3、臣之质死久矣： 4、吾无以为质矣： 重点句子 回过头告诉跟随的人说。 郢人听任石匠人砍削鼻尖上的 白土。听，听任。这句话省略了主语，可 以根据“听”和“斫”这两个动词补充出来。 我的搭档死了很长时间了。言下之意是，石匠人找不到像郢人那样镇定自若的搭档了，所以他运斤成风的本领也就无法展示出来。 我没有搭档了。 成语 运斤如风：运，挥动。斤，锛（bēn)子。挥动锛子就有风的声音。 比喻手法熟练，技艺高超。 3、匠石为什么不愿为宋元君尝试？ 1、从哪些语句可以看出匠石和郢人非常的默契和互相信任？ 2、为什么匠石和郢人能这样的默契和互相信任？ 　　匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。 相互了解对方与信任对方，是一对知音。 　　匠石并不了解与信任宋元君（即使宋元君相信匠石的技术，匠石也不能确信宋元君在大斧砍到时会不会惊慌），他们并不是一对知音。 合作探究 郢人 匠人运斤成风，郢人立不失容 郢人死后，匠石无以为质，无与言之 (比喻）知己难遇 文章结构 主题思想 　　《郢人》以匠师