语文版九年级上第七单元《诗词五首》ppt课件(39页).ppt

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 虽未写悲痛之情，而悲痛之情自现的句子： 抒发了作者“托月送友”的情怀的句子： 运用想象，使明月人格化，运用拟人手法，表达了作者对友人的关切和同情的句子： 正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是： 本诗表达的思想感情： 得到王昌龄被贬谪的消息后，作者写了这首诗，远道相寄，表达自己的关切和同情。 诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是： 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： 宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。 《登飞来峰》表现了作者高瞻远瞩、不畏困难、胸怀抱负的心怀。前两句侧重写景，后两句侧重抒怀；前者为后者铺垫，后者为前者升华。写景与抒怀紧密结合。 写作背景 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。  竹径通幽，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。中间四句不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意。 表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情的诗句是： 荡胸生层云，决眦入归鸟。 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小。 写诗人由望岳而产生的登岳的愿望的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小。 2、对《望岳》赏析有误的一项是（ ） 背景 东汉末年，军阀逐鹿中原之时，辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为严重边患。建安十年（205)，曹操打败了袁绍，袁绍死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓多次入塞为害。曹操于建安十二年夏率师北征。九月，胜利回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。 描写诗人想象中的景象的句子是： 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 最能反映作者博大襟怀的句子是： 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 本诗通过写大海之景象展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。 《望岳》是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气势，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。 1.对这首诗理解不恰当的是（ ） A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。 B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得时分有情。 C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。 D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。 A A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高俊，用笔不凡。 C.第三句话中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。 D.全是格调高亢，尤其是七.八两句，表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。 C 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 曹操：字孟德，小名阿瞒，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。曹操的诗歌以慷慨悲壮见称，气魄雄伟。东汉末年的建安文学即以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表，史称“建安风骨”。 * * 30. 诗五首 李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”（贺知章评李白，李白亦自诩），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。存诗近千首，著有《李太白集》。 背景简介： 天宝年间，王昌龄因“不护细行”之罪被贬谪龙标。李白与王昌龄过往甚密，当他听说王昌龄蒙不白之冤再次遭贬，深感不平，于是写下了这首诗，从远道寄赠给他。 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 王安石：字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，是“唐宋