语文版语文13空城计课件.ppt

《三国演义》主题歌滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔憔江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事， 都付笑谈中。 　《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。五十回以前（赤壁之战以前），写出了中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；五十回以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。 罗贯中 元末明初小说家。名本，号湖海散人。山西太原人。 文学 知识 《三国演义》代表着我国古代历史小说的最高成就，它生动地讲述了三国时期谋士们斗智、猛将们斗勇的故事，一个个的英雄组成了一幅幅惊心动魄的画面。今天就让我们共同走入《空城计》，感受一段紧张曲折，扣人心弦的故事，领略一下文中个性鲜明、呼之欲出的人物形象。 空城计 1、掌握文中重要生字词的拼音及解释。 2、熟读课文，理清小说的开端、发展、高潮、结局。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 我来介绍空城计的背景：三国时魏主曹丕新亡，曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城，形式万分危急。 小 说 的 有 关 知 识 简 介 概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、典型的环境（自然环境和社会环境）。最主要的是人物形象。 字词积累 遁 蜂拥 隐匿 失色 骇 然 笑容可掬 旁若无人 司马懿 城铺 鹤氅 纶 巾 麈 尾 言讫 (dùn) (nì) (hài) (jū) (yì) (pù) (chǎng) (guān) (zhǔ) (qì) 抚（fǔ ）掌 犒（kào）赏 整体感知： 速读课文,按照小说情节的开端、发展、高潮、结局，划分课文结构并简要概括这四个阶段的主要内容。 兵临西城 发展(2): 高潮(3 、 4): 结局(5 、6): 开端(1): 临危施计 司马中计 孔明释计 1、从文中找出描写诸葛亮、司马懿的句子，并指出描写方法。 2、根据句子分析人物形象。 人 物 形 象 例：孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十 军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，站吾自有计”应用 描写 ，刻画孔明 的 形象 。 孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。应用 描写 刻画孔明 。 语言 足智多谋 外貌、动作 镇定自若、临危不惧 孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”应用 描写 ，刻画孔明 的 形象 。 语言 神机妙算 诸葛亮 1、教“将旌旗尽皆隐匿” 2、乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 3、“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。” 人物描写方法: 外貌描写 动作描写 语言描写 ——足智多谋 ——临危不惧 ——神机妙算 处乱不惊 料事如神 正面描写 “大开城门，每一门用二十军士， 扮作百姓，洒扫街道。” “此人必引军投北山小路去也。 吾已令兴、苞二人在彼等候。” 仔细阅读课文的高潮部分，找出描写司马懿的句子，并说说它体现了司马懿的什么特点？ 懿曰：亮生平谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有伏兵。我兵若进，中其计也。 汝辈岂知？宜速退。”应用 描写，刻画司马懿 的 形象。 语言 老谋深算 多疑自负 1、懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。 2、懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北