说“木叶”参赛版.ppt

* 说“木叶” 林庚 制作人：河南省濮阳市华龙区高中 李雪琴 教学目标: 一、理解“木”和“树”、“树叶”和“木叶”、“落叶”和“落木”的不同意味。 二、弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论。 三、了解古典诗歌意象的相对稳定性，初步学会古典诗歌意象鉴赏的一般方法 . 速读课文,思考问题: “木叶”等同于”树叶”吗 概念上: 相差无几 艺术形象: 一字千里 ____ ____ 比较1: 树： 后皇嘉树，橘徕服兮。 　　 桂树丛生兮山之幽。 　　 庭中有奇树，绿叶发华滋。 　　叶： 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 　　 皎皎云间月，灼灼叶中华。 明确:枝繁叶茂，浓阴匝地。也就是说，“树”或“叶”都给大家一种繁茂浓密，翠绿欲滴饱满的形象，而这种形象正是“树叶”所包含的。为了语句凝练的缘故，诗词中常用“树”或“叶”代替“树叶”。 比较2: 木叶： 亭皋木叶下，陇首秋飞去。 　　 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 明确：“木叶”与秋季相联，也就是“落叶”的意思。而“落叶”则是枯黄，残败的形象，暗含萧瑟、凄凉的感觉，这不再是“树叶”所能包含的了。 比较3:秋月照层岭，寒风扫高木 高树多悲风，海水扬其波 明确:“木”是含有落叶的因素，在颜色上是透着黄色，在触觉上是干燥的，感觉很干爽的，意境空阔。 比较4: 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩 静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (飘零中透些微黄 ) (饱含水份，繁密 ) (微黄但不干燥，无飘零之意 ) (疏朗和空阔 ) “木”的两个艺术特征: 一.木”有落叶的因素，是微黄且干燥的。 二.给人带来的是疏朗的清秋气息 木落雁南渡，北风江上寒。 孟浩然 《早寒江上有怀》 ?漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 ?唐·王维《积雨辋川庄作》 佳木秀而繁阴 柔条纷冉冉,落叶何翩翩. 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 __隋 孔绍安《落叶 》 争鸣 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意. 露从今夜白，月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》 今夜鄜州月，闺中只独看——杜甫《月夜》 海上生明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——王建《十五夜望月》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟——苏轼《水调歌头》 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪——范仲淹的《苏幕遮》 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子》 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？——吕本中《采桑子》 春风又绿江南岸，明月何时照我还——王安石《泊船瓜洲》 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁？几家夫妇同罗帐，几家飘零在外头？——南宋民歌《月儿弯弯照九州》 望月怀远,思念故乡亲人朋友 宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可医。 ―宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》 雨后龙孙长,风前凤尾摇; 心虚根柢固,指日定干霄 . ――清.戴熙《题画竹 》 高雅 虚心 细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。　　――清.郑板桥《题墨竹图》 一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 ―― 《竹》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ―― 《竹石》 宁折不弯 坚守自我 坚劲 *